这堂课与这个学期剩下的课一样，只如果陈自湘上，他都感觉过得缓慢。转眼间，在他发觉之前，就到了靠近下课时分。
陈自湘仿佛读懂了他的心机，冲他挥了挥手，表示他坐下去，并且接着说道：”不过呢，地球上的人被火箭残骸，或者说，更加广义的太空渣滓砸死的能够性是非常低的，这个概率比出门被车撞死的概率还小。以是，大师也不消杞人忧天。并且，这些年我们已经在研讨可反复操纵的火箭，就是为体味决火箭太短折的题目，但愿能够把那些半途掉落的部件反复操纵，不但能够减少刚才张同窗说的这类风险，也能够大大节俭发射用度。大师如果对这个方向感兴趣，我鼓励大师这个学期好好上课，并且能够考虑把它作为来岁毕业设想的课题方向。“
在整节课上，固然陈教员一向在深切浅出的先容火箭的汗青，但听下来都缺失了一个环节：完成发射以后呢？把该送的卫星、航天器、宇宙飞船甚么的送入轨道和它们应当去的处以是后呢？
这个门生就坐在第一排——普通来讲，这个坐位都属于当真听讲的好门生。
“题目在于它们死在甚么处所......”张胜九在逐步停歇的笑声中喃喃自语，然后猛的说：”也有能够一向掉到地球上，把人砸死！“
张胜九一动不动的谛视着台上的教员，充满对接下来内容的等候。
”这但是学院最牛的传授，火箭专家陈自湘啊！“
”哦？这位前排的同窗，你叫甚么名字？“陈自湘笑着问。这是在他这堂课上第一个举手问题目的门生。
”大师不要笑，这位同窗说的美满是实际糊口中能够产生的事情，并且，这的确是火箭设想和利用中需求考虑的题目。我原打算在以后的课上跟大师先容，现在既然张同窗提了出来，我们又另有几分钟时候，我无妨给大师讲一讲。火箭这个东西，的确有些特别，如何特别呢？它是个一次性的玩意儿，并且，在完成任务的过程当中，一边完成任务，一边处理本身，或者用张同窗的话说，’死掉‘。而在它不竭处理本身，或者死掉的过程中掉落的部分，都统称为火箭残骸。这些残骸来自于那里呢？刚才我先容了，现在的火箭都是分级的，每一级有每一级的任务，当它的任务完成后，它就主动掉落。以是说，撤除与卫星或者发射工具连接的最后那一级，其他的布局，比如整流罩、助推器等，全都会提早掉落，成为火箭残骸。这些火箭残骸通过很多手腕，主动定位、回收，或者坠入大气层烧毁，但不免会有漏网之鱼，它们就成为太空碎片。当然，太空碎片的来源不但仅是火箭残骸......“
两年前，他公然成为姚强口中的那3%，有惊无险的从高黎贡山考到湘江之滨的长沙，进入国防科技大学航天工程学院，在岳麓山下，天心阁旁的星城，这个来自云南边疆的山里孩子见地到了完整不一样的天下。