县里那些毛派或者刘派的干部为甚么要反对他程陆同？为甚么要对他程陆同展开非暴力分歧作活动呢？不就是以为他们不是程陆同的嫡派，并且还反对过程陆同，程陆同下台不搞秋后算账就很给面子了，又如何会给他们好处呢？以是他们要闹，要闹得程陆同震不住f县的局面，要闹到下级带领把程陆同调走，把毛县长或者刘书记调返来。只要毛有才或者刘琦声下台了，他们这些摇过旗助过威呐过喊出过力的人才气够有获得进步的机遇。
一箭双雕！
f县的干部本来分为两派，毛有才一派、刘琦声一派。固然f县中另有象程陆同如许当初并没有假定任何一派的干部，但是毕竟是极少数，遵循程陆同估计，f县起码有百分之八十以上的干部都成为毛有才一派或者刘琦声一派中一分子。
拉拢！拉拢安抚为主啊！千万不成意气用事！程陆同在心中劝本身。
程陆同让干部们去上社会实际大专班的目标就是要传达出这么一种政治信号，让那么努力反对他的人，让那些还在骑墙张望的人早做筹算。让他们晓得，只要跟着他程陆同干，今后还会有源源不竭的好处。
鹬蚌相争，渔翁得利。毛有才和刘琦声斗个血肉横飞，最后程陆同却脱颖而出，捡起了f县县委书记的职务，这让毛有才和刘琦声如何甘心？固然毛有才和刘琦声最后都从f县调走了，但是当初拥戴他们的干部还在，他们的权势还在。
程陆同感觉，这个俄然间冒出来的社会实际大专班不但仅是这些干部们的机遇，也是他程陆同的机遇，让他能够光亮正大堂而皇之的拉拢县里绝大多数干部。程陆同给这些干部供应一个路子，让他们学习两年获得一个大专文凭，并且县里边还报销百分之五十的学费，他们如何能不感激程陆同呢？
程陆同担负县委书记后，这些毛派和刘派的干部固然不敢公开反对程陆同，但是对程陆同的号令却免不了阳奉阴违，在f县掀起了一场轰轰烈烈的非暴力分歧作活动。
前面说过，程陆同让f县的干部来就读大专班不但仅是想还赵长风的情面，他另有别的考量。
程陆同考虑了好久，感觉对于f县的干部还是得先礼后兵，先以拉拢安抚为主。如果到最后安抚政策不起感化，再考虑铁腕弹压的强势政策――这时候程陆同他就出师驰名，占有了道义上的上风，奶奶的，老子给尽你们脸面，又施以这么多好处，你们还不承情，就别怪老子不客气了！
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现在，程陆同就是要做一个高姿势，我对你们这些干部不但既往不咎，并且还供应给你们一个进步的机遇。你们情愿不肯意跟着我就本身看着办吧！
这几近是一个惠及县里统统干部的政策，是他程陆同安宁f县干部们的民气之举。
程陆同在从f县到中州的路上还一向考虑这个题目。直到他碰到赵长风，碰到社会实际大专班，程陆同的这个困扰才迎刃而解。
程陆同考虑了一上午，把这件事情掰开来，揉碎了，在心中几次衡量，最后他得出结论这绝对是一个一箭双雕的好主张，非但是能够让赵长风赚取一笔不菲的提成，还了赵长风情面，也能够安宁f县的政治局面，拉拢干部们的民气。
如何？不来向我辨白心迹，不来向我写尽忠书？呵呵，对不起，县里是不会为你报销一分一厘的学费？你小我承担全数学费去上？好吧，去上吧。两年后即便拿到文凭，县里也不予承认。这东西非常简朴，只要县里下个文件，凡不是县里同一构造保举就读社会实际大专班的优良干部，所获得的社会实际大专班的文凭县里一概不予承认。去告我？能奈我何？省教委的文件本来就说得含含混糊，县里附加一个前提，附加优良干部四个字，谁又能挑出我的弊端？除了说我严格要求外，怕再也说不出别啥了吧？