“没有跑，他说的保护不是圩埂，但说的是甚么呢？”
我走出了响石街，到了船埠。
李默这篇作文也是如此，仿佛很碎，先写圩，后写河，又扯到了朱元璋身上。随后写古迹，再写渡河的人，又扯到了赵普胜身上，只要最后一句写了保护，圩埂。
满分作文？
几个教员还是古怪地看着这篇作文，还是不对啊，仰仗这篇文章那模糊的沧桑郁浊感，也不会是一个小孩子写的。不要说小考，就是放在高考，这篇作文出来，也会给高高分。
或许它确切很碎吧，但几个教员读到最后一句，都滋滋地倒吸寒气，满身起了一层层鸡皮疙瘩。
实在是李默摸仿余时雨写的一篇散文。
别的就是碎，普通散文虽散，但是形散而神不散，中间思惟是明白的。
一张稿纸上满是天书般的英笔墨母。
固然有些事理，不过总让人感觉或多或少有些肉麻，余秋雨散文里却罕见如许的说话。李默这篇作文里细致度也远远不可，不过有那么一点浊郁的味道。
有人称它为文明散文，宿世李默则称它为碎文。
“李默同窗，你小考时写了一篇作文。”一人说。
“不对，一个小门生，如何晓得这么多？”另一个教员不平气地说，然后找质料。
那还能有错吗？
这但是李默宿世写网文时，曾经翻查过的一段质料，又沾到了故乡，不但查了，还记得很清楚。
李默停止做的是誊抄，也不美满是誊抄，抄的过程也即是重写了一遍，很多处所又停止了大范围的点窜。每一行之间持续留下空缺处，以便停止再次点窜。
如何能够考出这个高分，不说其他，一个作文就能轻松地扣掉3.5分，别要觉得扣很多，就是扣掉这个分数，作文还仍然是高分作文。
请作家过来造作文，也要将你扣掉半分。
船埠边上有一些渡船，船上载满了对岸过来买东西的老百姓，或去或来，时不时谈笑着，笑声都仿佛让清澈的河水荡起了道道贺悦的漪涟。
《史记》里记录孔子生而首上圩顶，因名曰丘云。圩顶，意孔子额头四周高中间凸起。圩，又能够拆成土于，音同土淤。当代人在湖荡里填堤围田，恰好四周高中间低，故他们将这类水利工程称为圩。
“教员，你是指那篇《保护》？”
写完后一遍又一各处点窜，最后完整成了鬼画符。不过李默本身能熟谙就行了。
更让他们愁闷的是，人家填的志愿是市中，并且就这一个志愿。
它才是这篇小作文的奇妙之处，与前文联络在一起，这个保护可就大了海去，能多种解读，能够解释成祖宗留传下来的精力，能够指全部种族的韧性，也能够指其他……并且整篇作文也当即新鲜起来，有了精力。
于青梅姐弟偶尔也来就教，李默还会解答，但热忱度明显不如之前了，实际李默自始至终是抱着听之任之的态度，不然想掳获一个萝莉的心，岂不是太轻易？固然那样有点儿无耻。
我的故乡就在一个大圩里，形似柳叶，故曰柳叶圩。有圩就有河，河曰曹河。
小考结束。
并且这类体裁他们仿佛都没有看到过。
豪情细致内敛而悲郁，这与其他散文不一样的，比如《白杨礼赞》最后一句：让那些看不起公众，贱视公众，固执的发展的人们去歌颂那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的)，去鄙夷这极常见，极易发展的白杨罢，但是我要大声歌颂白杨树!
小考成绩还没有下来，县招生办的教员已经晓得成绩了，当然，他们体贴的就是哪些高分红绩，浅显的数分，他们不会看了。然后看着成绩，都有点不大信赖，因为第一名是266.5分。