楼珩现在对于当众讲故事已经完整不怵了。作为一个死宅，如果说之前刚开端的时候她内心另有些胆怯的话，通过这么多场的堂讲讲下来，她也完整历练出来了。小张教员怕她用嗓过分，还教了她一些本身揣摩出来的发声技能。不得不说，小张教员实在是个有才的，生生地在七十年代，就通过听播送揣摩出了播音腔，直接的让楼珩受益匪浅。
“他要真这么好，如何不管住老娘媳妇不让她们虐待猫妹？当年他老娘哭着喊着要仳离要讨小的，他不也管住了吗，如何到我家猫妹这就不可了呢？这就是不想管罢了。并且你看吧，我们家都把猫妹接返来多久啦？他们家除了女人出面，男人来过我家吗？说甚么县里事儿忙，他一个芝麻大点的官，还能比国度主席忙啊？”
“不信这个？谁不晓得当初这婆媳俩偷摸跑去问法的事啊，这会儿倒不肯认了。这翻脸也翻得够快的！”袁小姑奶感慨几声，转而叮咛楼老太道：“我说老姐姐，这你可要把稳了，可别让这两个癞婆娘给算计了！”
果不其然，就如小张教员所料的，这群老门生们再也不混讲堂了。上课当真听，课后当真记，白日干活的时候还主动地向别人就教。
“我就说嘛，就不成能这么轻易就消停。那边这么久没动静，必定是有别的想头哩！”这天故事会散场，袁小姑奶就跟楼老太聊上了。
因而世人推举之下，小张教员施施然地提出了三条建议：第一，扫盲班本来的门生坐位当然是要予以包管的。不能因为你们想听故事，就把我本来的门生给挤出去了对吧？第二，课堂本来就是用来学习的，从现在开端，不准再在讲堂上做活儿啦！想做活儿也行，下了课您就回家去吧，听故事没您份儿啦！第三，开启嘉奖机制。只要门生们能完成他每天安插的认字任务，次日讲授时候减半！
――――――――
这招一开端还挺有效，想到这主张的人还是美了那么几天的，但是时候一长就不管用了。某天占座儿组发明，他们占座儿的书全给人扔讲桌上了。试图跟那些屁股钉在凳子上的人讲理吧，人家说了：“这是课堂，是公家的处所，谁早来谁坐！如何着，莫非就因为你想在牢固时候拉屎，以是这茅坑大师都不能提早用是么？”事关听故事大计，这会儿街坊们个个战役力爆表。就不信这个邪了，占座儿占不过你莫非嘴炮还炮不灰你么！