“孩子们在议论独立。我奉告他们，天下上不存在所谓独立这类存在状况。独一存在的状况，是共生。”
“完成一幅画作。天下统统的画，不管画的内容是甚么，全都是自画像。”
“周末。感受尚好，就带着心心到四周郊野的郊野写生。中间的水稻田里，有农夫驾着水牛在耕作。我让心心看他们如何耕作。我问心心，你看到农夫如安在耕作了没有？她不晓得该如何答复。我奉告她，一年到头，农夫会在这些地步里繁忙好几个月，但在这些繁忙的日子里，他们都看不到稻穗上的健壮累累。但，他们因为看不到成果而放弃尽力了没有？没有。他们信赖，只要一向支出尽力，时候到了，就天然能够看到阿谁成果。我问她，你信赖吗？”
“明天，心心问我，在存亡之间的观光，如果只能带两件行李，指导，你会带哪两样呢？心心真是长于发题目的好门生，千年万载，可遇不成求。我答复说，我会带这两件――忘我与恐惧。”
“突觉剧痛。失手打翻了放在桌上的水杯。杯子里的水淌出来，流满了桌面，渗入了玻璃板下的蓝色天鹅绒布衬板。”
“心心，如果今后的日子，你很驰念我，也能够随时过来看我。事情和现在不会有太多的分歧。现在，是我说，你听。当时，是你说，我听。”
（一）
“上班时，大师都在议论方才产生的一起公路变乱。一辆满载搭客的长途客车，失控翻下了绝壁。上面的搭客都死了。人生很多时候都是在毫不知情的环境下俄然结束的。那些死去的人们，应当谁也不晓得“明天就是我人生的起点”吧。他们或许还想着“啊，终究出去找事情了”、“终究回家啦”之类的事情，就如许表情镇静地坐上长途客车，完整不晓得本身会鄙人一刻遭受灭亡。”
“很多天，一个字都写不了。见不到面，不晓得心心是否还好。”
“若我能有更长时候，就能更好地影响父母，安静空中对此事。”
“心心说，在碰到我之前，没有人教过她这么多事理。我对她说，对一个真正合格的门生来讲，万事万物，随时随地，都能教给他很多。我说，看，这片正在飘落的叶子，它教给你的，比我教给你的全数，都还要更多。”
“不管甚么样的夸姣，甚么样的贵重，都没法保存。但，正因为如此，它们才会如此夸姣，如此贵重。”
“平生很短促。往来往不及展开，就面对着结束。这平生，我但愿本身是如许的人：不管在何时何地，都能做到不孤单、不断望、不懊丧、不说别人是非、不与别人树敌，不胡思乱想、不在散逸放纵或者怠惰迟延中虚度韶华，心中经常充满敬信、勇气和高兴，能让四周的人常常感遭到暖和缓欢愉。但愿我在命终之前，美满地做到。”
“明天，我对心心说，天下上最苦的拜别，是与更好的本身，相互离散。天下上最美满的团聚，是与内涵最好的本身，破镜重圆。”
“她看到我在疼痛了。她满脸错愕，眼里泪光盈盈。但愿她能忍耐畴昔。把她经历的各种心机煎熬，都给我吧。我能接受。”
“很喜好看心心的作文。她非常明白写文章的诀要地点：人间笔墨，过巧即伪。”
“不想让别人看到我在疼痛。一小我因为本身刻苦，就去打搅和费事别人，是有失自律的。――但这并不是用来要求别人的。”
“偶然中看到心心写的一段笔墨。她写道：4年来我所做的统统，都只是为了看到指导嘴角暴露赞成的浅笑。”
“雯丽于我们有大恩，千言万语，谢之不敷。忸捏未能引领她，返照内心。”
“疼痛越来越较着，想要不为人知，已经越来越困难了。事情既然本就会要如此生长，那么，也要能够接管。”