首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第32章 鼓励孩子成为探路者而非模仿者
限定孩子出去玩耍的时候，并警告孩子不能够乱跑乱碰。
2按照孩子的分歧春秋，让孩子去完成具有必然难度，但通过尽力能够做到的事。
［育子心得］
他把羊拴在树上，开端往松树上爬。庞大的松树又粗又高，他那小小的身子紧紧贴在树皮上，渐渐往上挪动，每一回都要分两次停止：先用胳膊抱住，接着两条腿尽量往上蜷，最后才停下来，四肢紧紧抓住坚固的树干，用了很长时候才爬上去。
父母为了孩子的将来着想，不要老是对孩子过分庇护，不要过分夸大培养“听话”的孩子，而是应鼓励孩子多去摸索去实际，培养孩子的冒险精力。
1随时鼓励孩子去摸索、去实际，不要对孩子的尝试大喊小叫。
当然没有需求让孩子平白无端地去冒险，在糊口中存在着很多培养孩子降服必然程度伤害的机遇，偶然让孩子成为掉落谷底的狮子也是很需求的。孩子一定一辈子都能在安然的环境中糊口，该当尽量让他们去体验，让他们加强适应才气，这也是父母所应尽的任务。
但是，如果人一次也不体验伤害，也就不会产生躲避这类伤害的聪明。这或许有些夸大，但是能够说人类的汗青就是几次与这类伤害停止斗争的汗青。
西方幼儿教诲很重视让孩子们在各种冒险活动中去体验胜利的滋味，熬炼勇气和信心。比如在看马戏时，让一头身挂很多玩具的牛，在舞台上来回走动。主持人宣布，情愿下台摘玩具的孩子，只要把玩具拿到手便归本身，别的再发奖品。孩子们都主动下台，而在坐的家长却没有人会加以禁止。如果孩子在拿取牛身上的玩具时表示得很英勇很机警，便会博得全场一阵阵热烈的掌声。孩子们在降服重重困难中加强了勇气和信心。这类主动进取、不畏艰险的精力，是由既放心又罢休的英勇的家长培养出来的。
但是，现在的孩子们几近没有获得尝试这类弊端的机遇了，用一句话来讲，这就是父母过于庇护的成果，是因为小型家属化与出世率降落，孩子的人数减少，父母对孩子过于体贴而至。
应用“鼓励计”教诲孩子，父母就该当多鼓励孩子，少打击孩子。比如孩子的脚还蹬不到自行车蹬子就想骑车，从未分开过父母就想和同窗一起去郊游时，不要草率地否定孩子要想试一试本身才气的尽力，不要说“不可，太伤害了”之类的话。
［名流语录］
3孩子有了发明要及时赞美，以鼓励孩子的摸索精力。
一名儿童心机学家说：“人应当有摸索，有寻求。而这些都离不开冒险摸索的精力。”“初生牛犊不怕虎”，孩子本来是无所害怕的，他们喜好冒险，主动摸索的精力就是从这里产生的。
第三十一章 鼓励孩子成为探路者而非仿照者
不让孩子冒险，就不能使其度过人生的大伤害。来自实际教诲的陈述指出，小孩子利用东西的才气很差，不能用刀削铅笔，上版画课时，让孩子带雕镂刀，顿时就把手划破了。削铅笔乃是电动的，玩具也多数是塑料成品，没有需求本身用刀做玩具。
冗长的封建社会就是培养只会“听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具生机的创新精力。
母亲抬开端，瞪大了眼睛，父亲也聚精会神地听儿子说话。孩子很欢畅，指手画脚地讲了起来。他说，今天下午赶着羊回家的路上，瞥见一只金翅雀从一棵明白松树树冠里飞出来。他就在稠密的树枝里搜索，终究发明在高处一根树杈上有一团乌黑的东西。
天下充满了机遇，儿童充满了猎奇。家长要正视庇护孩子的冒险精力，鼓励孩子做探路者，而不是仿照者和跟随者。想想你在平时是不是有过近似景象：