几个意义？你这是几个意义？哎，我说丫头，固然老谭他胆量小。脾气好，可你也不能这么明目张胆的欺负人家不是？何况，当着这么多人的面，你让我如何美意义……要不，早晨一块吃个饭你看如何样？
“有的人死了，他还活着，有的人活着……”
一个月的培训，这才只过了四分之一的时候……
当他赶到集会室的时候，间隔上课只剩下不到非常钟的时候，看着空荡荡的房间，想起上周人头攒攒的盛况，李逸心中竟莫名的有些感慨，
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“刚种下的树苗整整齐齐，但是过几天。没种活的就会被人拔走……”
看着你？察看所得？我去！本来是让我们拍马屁啊，这个我善于！
“答案是，几近没有！作为一个典当行的鉴定师，你们更多见到的是，近当代一些书画家的作品。以是，这五天的课程我们就环绕着这些书画家来给大师讲授，他们的身份简历、代表作、书画作品的气势特性、市场代价以及将来的市场趋势，都是你们需求紧紧把握的东西！”
“呦，就剩这么几个了？行，小班好上课！都给我往前挪，别看着跟种了几天的小树苗似的！”
“我这里另有一份名单，一共一百八十名画家，他们都是颠末公司的耐久察看，以为很有市场生长潜力的新锐！他们的作品特别要重点存眷！你们来领一下。”
自从前次从香港返来，从胡志远那儿抱回一大摞碑拓以后，这半个月来，李逸根基上每天都会临摹两个小时以上，自发进步很大，已经根基规复到了他小学三年级时的程度……
胡钟月耸耸肩，小脑袋朝李逸一偏，意义是：你看。不消我答复了吧？
“刘教员，不美意义，方才等电梯的人有点多，以是……”
“这周的课呢。我筹办分红三部分，一部分是典当行的生长史，一部分是名画观赏，最后是书法观赏，我们先讲生长史，请大师翻开质料翻到第一页。”