杨鑫气的要哭了：“妈！”
罗红英说：“你要那废纸干啥？我拿去堵老鼠洞了。”
新教员在讲台上构造发讲义，发到最后，没有杨鑫的。杨鑫举手表示：“教员，我没有讲义。”
   杨鑫说：“哦。”
   
杨鑫点头：“好。”
“速写。”
新班主任说：“你家里的环境，校长跟我说过了。传闻你成绩很好。”
下课后，一个男孩在门口叫：“杨鑫，教员叫你。”
唐教员说啥，杨鑫就听啥，她又点头：“好。”
唐教员坐下，重新支起画板，帮她画素描。
杨鑫向来没照过相，也没有真正地照过镜子。家里的破镜子脏兮兮，残破不全，只能照半张脸。这是头一回，在油画中瞥见本身的模样。画中脏兮兮的小女孩，有一双乌黑通俗的、仿佛要看破人灵魂的大眼睛。本来本身长如许的吗？
她感到了激烈的耻辱。
杨鑫说：“为啥呀？教员为啥要走呀？”
师母安抚她：“好好学习吧。”
 
罗红英说：“啥画啊？”
“画好了。”唐教员取下画夹。
没过量久，杨鑫跑返来：“妈，我的画呢？我放在桌子上的。”
杨鑫说：“练这个有啥用吗？”
杨鑫点点头。
   同桌将讲义放到课桌中间：“你先用我的吧。”
杨鑫说：“就是阿谁铅笔素描，是一幅肖像。”
“英国、俄罗斯……”唐教员说，“都行吧，还没想好。”
她跑到老鼠洞里，取出那张揉皱的素描。画已经糊了，褶皱密布，抚不平了。
班主任教员说：“就算我看不到，你有出息, 你父母也欢畅嘛。我明天就不上课了, 期末测验估计也不来, 到时候有唐教员给你们监考。你要好好测验呀，你但是要考双百分的。少考了一分被我晓得了，我可要返来打你。”
孩子们叽叽喳喳，都舍不得教员走，来到她坐位前，说：“我们一块去劝教员吧，让他留下，我们想让教员教我们。”
杨鑫有点绝望，又想跟他说素描的事，看他有点忙，没美意义开口。
唐教员说：“想持续学习，去外洋学油画。”
杨鑫晓得：班主任教员并不想在这里教书，也不想呆在这个黉舍。固然他对孩子们很好，但他不想教书。他早就想走了。她记得那天关着门他和师母说的话，教员和师母都想分开。
杨鑫接过那幅小素描，临走前，俄然问：“唐教员，你放学期教我们班吗？”
“这画里画的是我，这是唐教员给我画的肖像。你干吗要拿它堵老鼠洞啊。”
   同窗们开端顺次到讲台上支付新讲义，杨鑫在课堂里如坐针毡，心中充满了焦炙。班上以往最穷，最后交学费的同窗此次都领到了新讲义，只要她没有。
杨鑫拿着风铃，和教员道别。班主任教员叮咛她：“好好学习, 课外书下课看，上课不要看了, 当真听讲。”
“其他门生都领到书了，只要你没有。没有书，你也没法上课。你的讲义放在我屋里，一会去拿吧。先拿到书上课，学费转头催你爸妈尽快补齐。”
   “去拿讲义吧。”