这让白校长非常猜疑，面前这个小屁孩却有着一副和他大要严峻不符合的智商和见地，她内心乃至有些松动了，感觉如许聪明的孩子提早上学也没有干系，并且她也挺喜好这个小孩子的，常常见到的话应当也会比较高兴吧，说不定还能够找个来由专门去教这个小屁孩的班级。
但是这个小屁孩再次大放厥词，竟然要直接上五年级，这让白校长内心非常不喜，看来这个小家伙再聪明也还是有着小孩子的脾气，不过这也让白校长内心放心了一些，小孩子本来就应当有点小孩子脾气的，如果太成熟了反而不成爱了。
白校长堕入纠结中，并且这可不是领受了一个小上一两岁的门生，而是让一个五岁的小孩子直接上五年级，即便这个孩子是个天赋，传出去要有多大的争议啊。
但接下来就让白校长有些吃惊了，这个板滞的孩子正式提及话来老气横秋的，用词也非常的筹办和专业，让白校长感受她都像是在和一个高档院校的传授交换普通。
现在在白校长面前就有一个如许的超等天赋，还要进她的黉舍上五年级，并且还帮她阐发了利弊，现在看来他说很对，如许的天赋迟早会着名，活着界上留下奇特的陈迹。
那到底该不该让他上五年级？
白校长听过如许天赋的传说，但她向来没见过，乃至在不久之前还以为这些天赋一样是有夸大成分的，但是吴名流突破了她的这类设法，她晓得真正天赋是存在的。
并且还不是浅显的天赋，是无数年可贵一见的超等天赋。
（之前校长也是会执教的，不是单管行政的。）
（前面会触及到天赋的事情的，到时候我再给大师详细提高所谓天赋的机制和路程，实在并不比浅显人强多少。）
“这个...”白校长沉吟起来。
并且这个小孩子说话另有几分油嘴滑舌，加上对方那敬爱的模样，提及这些话来让人如何也不会感到讨厌，反而会感觉非常成心机，一点也不像是一个长时候反面人交换的小孩子，反而像是情场熟行普通。