帖经，即将四书五经上的某句或某段贴住几个字或几句，要求招考者将贴住的字或句填写出来, 近似于宿世语文试卷中的原文填空题。
最后是能够考、也能够不考的诗赋。颠末两年死记硬背诗赋的意象，如飞花、芳草、落叶等等，再每天用这些意象拼集出一首诗或赋来，现在也能在规定时候内写出一首诗来了。固然匠气实足，可勉强能对付得畴昔。并且，看当今贤人对诗赋的态度，不像会是似宿世的唐朝那样‘以诗取才’的模样。
黎棋转过身，搭话的是一个面相风雅、脸上带笑、身姿丰腴的四十来岁妇女，“是啊，来晚了，堆栈都已客满，正愁着要去哪个方向找住处呢。”
童生试包含县试、府试和院试, 三场测验都考三场：帖经、墨义和策问。不过在院试的第二场覆试上偶然会加考一场诗赋。县府院三场测验的测验内容都是四书五经, 题型也多数是帖经、墨义和策问三种，只在难度上会顺次递增，以实现提拔人才的目标。
真正能肯定高低、讯断去选的是策问。而究竟上，做策问的套路，和黎池宿世做《申论》题的很靠近。黎池宿世是国考公事员登陆的，厥后又颠末端几次公事员的遴选，是以市道上的各个版本的《申论》题，在国考和几次遴选后他几近都做过了。并且他颠末的部分很多、写过的质料陈述天然也很多，策题目的套路他再谙练不过了。
黎池昂首看了一眼坊门上写着的‘东衙坊’三字，心想这坊名该是来自‘县衙以东’的地理位置。
策问, 是帖经和墨义融会后的更高层次的测验体例，答题体例需连络宿世的阐述题和写作题中的群情文。给出一句从四书五经中截出的语句, 既要求考生先对语句高低文及相干语句停止帖经（默写），又要求考生再对语句停止墨义（译释）, 最后还要求考生写出本身的了解（‘为甚么’、‘如何办’、‘意义/影响/首要性’等）。
进入坊中，严大姐在前面领着路，一边走一边和黎棋说话，不时又和两旁了解的人家打号召，碰到熟悉的人还会多说两句，看得出来她在坊中的分缘很好。
他爹的这一番交代来源的话说得很有程度，若严大姐心无鬼胎，就显得他爹规矩亲和，若她心胸鬼胎，也起到了震慑警告的感化。
黎棋看着有礼有度的儿子，心中非常欣喜对劲，“应当的、应当的！严大姐但是帮了我们大忙。”
墨义，即拔取四书五经中的句子, 考生需对句子停止译释并略加引申, 相称于宿世政治试卷简答题里的句子了解题。
赵俭暗想，严琳琅可并不是体贴、大气且端庄的女子啊，难不成他从一开端就错了？
在开考前一天，黎池在他爹黎棋和大堂哥黎江的伴随下，提早赶到了县城。
“城隍庙里固然能遮风避雨，可这仲春天里的夜晚霜寒露重，一个不谨慎把小池子冻出个好歹来如何是好？唉，明显你抄书挣的钱已经充足赶考用了，哪还用省这一天两天的破钞。”黎棋现在真是又悔又急。
也不知严大姐是听出了话中的深意、还是行个善行，还是没听出、仅因热忱好客而聘请他们由住一晚到让他们住到县试放榜那天的，不管如何看着不像是个歹人。
风雅向上的套路分歧，剩下的就是白话文行文风俗、用词避讳等细枝末节，而这些末节也早在这几年的学习中就已降服把握了。