年关一过，黎池了局考童生试的时候就在一年后了，也就是下一个开年后的事情。
“严大姐，那真是太感谢了！我们是离县五十多里外黎水村的人，我是三房的三儿子，严大姐唤我黎三就好。我们族学先生考秀才已经是太上贤人在位时候的事了，叮咛我儿时就忘了要提早几天赶到，我们今早才出门，可不就找不着堆栈住了。幸得严大姐心善，收留我们住一晚，若不然今晚找不着住的地儿、担搁了我儿明天的测验，我这个做父亲的可要惭愧得不知如何是好了。”
真正能肯定高低、讯断去选的是策问。而究竟上，做策问的套路，和黎池宿世做《申论》题的很靠近。黎池宿世是国考公事员登陆的，厥后又颠末端几次公事员的遴选，是以市道上的各个版本的《申论》题，在国考和几次遴选后他几近都做过了。并且他颠末的部分很多、写过的质料陈述天然也很多，策题目的套路他再谙练不过了。
最后是能够考、也能够不考的诗赋。颠末两年死记硬背诗赋的意象，如飞花、芳草、落叶等等，再每天用这些意象拼集出一首诗或赋来，现在也能在规定时候内写出一首诗来了。固然匠气实足，可勉强能对付得畴昔。并且，看当今贤人对诗赋的态度，不像会是似宿世的唐朝那样‘以诗取才’的模样。
“哎嗨！明儿辰时一到学子就要开端核检入场，现在这个时候还没找着住处的确是愁死了。我们也真是有缘，我从妯娌那儿唠嗑一出来就遇见你们三儿，又一看小公子就感觉定是能高中的，就想行个善行、请你们去我家住一晚静候明日开考，你们看如何？”
帖经，即将四书五经上的某句或某段贴住几个字或几句，要求招考者将贴住的字或句填写出来，近似于宿世语文试卷中的原文填空题。
黎池不再持续抄书，将全数精力都集合在了科举上。
策问，是帖经和墨义融会后的更高层次的测验体例，答题体例需连络宿世的阐述题和写作题中的群情文。给出一句从四书五经中截出的语句，既要求考生先对语句高低文及相干语句停止帖经（默写），又要求考生再对语句停止墨义（译释），最后还要求考生写出本身的了解（‘为甚么’、‘如何办’、‘意义/影响/首要性’等）。
黎棋看着有礼有度的儿子，心中非常欣喜对劲，“应当的、应当的！严大姐但是帮了我们大忙。”
过年前，族学先生黎槿把黎池叫了畴昔。因为火候已到、本年能够了局一试的门生就他一个，就伶仃给他做了针对童生试的讲授。然后就让他年后就不消再去族学了，就在家备考，有不懂的再去问他。
又走了半晌，在一处立着石狮子的门前停了下来。严大姐上前轻扣铜环叫门，“开门，开门，我返来了。”
黎池心念电转间，神采无异，面上尽是感激之情。
而即便严大姐不晓得黎水村黎家，在他爹提到‘族学’二字时，也会心识到他们不是好欺负的无宗无族之人，并且普通的宗族还不会有族学。且话中还提到了他的先生是名秀才，秀才见知县不跪，如果秀才的门生出了甚么事、那是能够很快就找到知县的。
算下来，黎池每天一篇策问、练了将近两年的时候，引经据典外加用史，都是已经写谙练了的。是以策问这场他有些掌控，但愿在确保帖经和墨义不失的环境下，靠这一场达到一举考中秀才的‘毕业目标’。
“嗨，为人父母的心大多如此，总怕亏着了他们，严大姐我也感同身受啊。也不说住一晚，就多住几晚住到县试放榜后再说就是，那些赶考的学子必定也是要住到当时候去的，也不会有房空出来，你们就放心住着吧。”