黎池放下纸，对大堂哥安抚地笑笑, “不, 胜利了七成。把晕墨和渗墨的题目改良，便能够补足剩下的三成。”
不过幸亏，他读书带来的效益现在就已经开端有所表现，再过些时候就不消再决计肠去说这些标致话了，究竟会有最好的表现――供他读书是值得的、并不亏。
等四人漫山遍野找了半天，吃了半肚子的野果后，才在前山的一个小山沟里找到一种合适的质料——黄蜀葵。
只要不是战乱时候，纸就不消愁卖，只要能造出充足多的纸拿出去卖……“好！我保准把剩下的纸料都抄出来，让你们三兄弟练字练个够！”
黎池从善如流地收回伸谢的话。心中暗想，大堂哥到底是大哥，小时候另有些打动暴躁，可越长大就越有大哥样了：开朗豁达、珍惜兄弟、孝敬长辈，给弟弟们建立了个不错的表率。
既然有‘自用’一说，对应也便能够售卖出去‘他用’，这一进项眼看就能成了！他黎江也读完了《千字文》，识得几个字、写得两笔鸡爪刨出来似的字，天然晓得纸的代价。
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待到黎池两天后休沐时，他和黎江、以及参与热忱高涨的黎江和黎湖，一行四兄弟，就去了前山找“纸药水”的配料。
“那就多谢江哥哥了，等河哥哥他们返来以后，必定得欢畅得蹦起来！”
到家后，黎池将黄蜀葵梗叶洗净捣碎，再用麻布包住，随后将其放进纸浆里闲逛淘洗。随时察看纸浆的反应，再酌情往里加量，直至纸浆中被翻搅起来的麻絮沉淀的速率，较着减慢为止。
纷繁夸奖四人无能，这可把跟着大人下地去玩的黎海和黎溏，给恋慕坏了。
袁氏从老伴手里抽出来一张纸来回翻看，“读书人的纸如何了？我们大河、大海和小池子，还不是读书人了如何的？要不是小池子书读很多，我们谁造得出这纸来，以是还是多亏了小池子会读书。”
黎湖也满口拥戴，“是啊是啊，小池子你也分我几张你的字，我也照着写。”
未带食水。
才刚坐好呢，刚才排在他前面的那位考生就在他劈面的号房里坐下了。
垂垂地，越来越多的考生进入考场，找到号房坐下。
一家人又其乐融融地说了好一会儿赶场轱轳话，再才前后散开去洗漱掉队屋睡觉，一家人一夜好梦。
黎桥兄弟三人也挨个把纸拿畴昔细看，纷繁表示不但这纸看着不错，配这纸的字也很好。
固然两人写出来的字和堂弟黎江的，有着天差地别，可他们迩来在青石板上练的两个月的字也没白练，起码他们写字能写得横平竖直，比普通蒙童写的字还要略微好点。