实在这也很普通，因为这里的生源大多都是家庭和学问非常优胜的存在，人家来这里读大学的目标就是将来能出人头地高人一等的，这类人学神学干甚么？遁入佛门奉养神摆布吗？应当没有哪个有志青年的终究抱负是成为教皇或是少林寺主持吧？更何况现在能考进高档名校的大门生，绝大多数都是信奉无神论的，你要他们如何去研讨神明这类的题目？
明天的课程排得比较满，上午有一门神学课，下午则是动画速写和动画概论。
顾然晓得，这当然不是浅显人类缔造出来的笔墨，毕竟这些不知所谓的标记还真能让他获得无穷的能力――如果人的身材也算是质料的话。
顾然望着空荡荡的课堂，有些不适应，严峻思疑本身是不是走错课堂了。他到前排找了个位置坐下。阿谁传授仿佛也认识到有人来了，把手机放下，抬起了头。
“因为选修我课程的门生只要你一小我呀。”传授拿出考勤表，用笔在上面勾了一下：“顾然同窗，是吧？我姓张，今后就叫我张传授就行了。”
次日，顾然打着呵欠从宿舍解缆，筹办去上课。昨晚很晚才睡，乃至于今早放在枕边的手机闹钟竟然没能把他唤醒。固然看这阳光的明丽程度时候已经不早了，不过顾然倒是不如何担忧。
顾然严峻思疑这个教员的存在纯粹就是扩大黉舍专业选项的，固然他早有预感普通的门生不会选修神学这门课程，不过他却没推测这门课竟然能冷门到这类境地！
“诶？”顾然一脸懵逼，表示无辜的本身底子没听懂他在说甚么。
“最后一个题目……为甚么现在这个点了这里也只要我一小我来啊！”
顾然此次还是不出所料地在上课铃响起的同时赶到了课堂，不过明天他却出乎料想地成为班上最早到的一个。
“甚么？你不晓得？就是北欧神话体系的笔墨啊，在当代是斯堪的纳维亚半岛和不列颠群岛的通用笔墨。你不晓得你纹它何为么？”
张传授被他转移了话题，开端当真答复起来：“卢恩符文在神话中，传闻就是北欧主神奥丁以捐躯一向眼为代价获得的聪明，在北日耳曼民族的传说中，这是一种皱纹，只要将它构成合适的句子刻在质料上，就能获得无穷的能力。传闻主神奥丁为了寻求更高的聪明，便把本身吊活着界树上思虑了九天九夜，当他从树高低来时，就贯穿了卢恩符文。当然，这只是它的神话发源，实际中估计是日耳曼人或是维京人缔造了这类笔墨吧。”
不幸的是，顾然就是如许的奇葩。因而便呈现了如许一幅画面：没有涓滴职业精力的中年传授对着仿佛空无一人的课堂念PPT，时不时还很不循分地取脱手机玩一玩，台下一个存在感如同氛围一样淡薄的门生在无聊地吹着口水泡。
以是说在这所黉舍里挑选这门专业的才是奇葩！
他把手机揣进兜里，走到顾然的身边，重重地拍了一下桌子。顾然猛地被惊醒，如同丝柱般连接在他嘴巴和桌子上的口水丝也是以间断。