但是对王洛宾来讲，他是不对劲的。他没能真正压服一个明朝的小知识分子接管他的论点。
“没错，我们这套简化字有易学易记得好处，公众不需求太高深的学问，识字只是为了便当糊口。”王洛宾耐烦的解释了一番。张兴教是他们深切打仗的第一个知识分子，他的态度大抵能够看出明朝的知识分子对穿越者的文明到底护有甚么样的观点。
最厥后的孩子倒很多，多数人固然感觉本身的孩子读书没甚么用，但是能识些字，算个帐对农家来讲也没坏处。再者上学不过半天，不影响田间的劳作。
席亚洲说的所谓精英教诲，实在就是干部培训班。这类临时性子的短训班在畴昔的处所事情中常常利用：培养挨近构造的主动分子――固然他们的目标各不不异，通过培养进步他们的憬悟，加强构造性规律性，学会事情的体例，终究成为无数基层构造中驱动大众的传动齿轮。