弗洛里卡部长说道这里停了下来，埃德尔听懂了他的意义，这是要大改罗马尼亚的汗青书，对一些观点停止点窜。埃德尔这时候有些说不来的感受，俄然他想到这不是宿世南棒的做法吗？
此中题目最大的就是埃德尔筹办的九年制任务教诲，在弗洛里卡部长看来这的确是能够窜改罗马尼亚人才培养的好体例。只是机会不成熟，罗马尼亚贫乏能够教如此庞大初级中学的西席。教中学可不比教小学，其对于教员的要求更高。而罗马尼亚现在的西席培养机构师范黉舍，完整不能满足其要求。
听到弗洛里卡部长没有在汗青书上舆图开疆，也没有掠取其他国度的文明传统，埃德尔松了一口气。他对于宿世南棒为了汗青高傲感，所做的汗青书上开疆扩土和掠取其他国度的文明传统也是深恶痛绝。这类事情最轻易激发民族对峙，在这个讲究丛林法例的期间搞不好就是一场战役。
“那么你筹算如何做？”
看到国王对本身的将来教诲的打算很感兴趣，弗洛里卡打起十二分精力讲到。“我筹算对现在的教诲部分停止鼎新，此中职能痴肥的部分将被分别开，每个部分的有本身分担的事情，呈现任何题目能够直接找到任务人。并且对于现在的黉舍课程也要重新分别，要插手军事练习课程，让每一个门生都能健旺体格，并且学会根基的从命号令。”
对于弗洛里卡部长的专业建议，埃德尔也是表示接管。不过在其心中已经找到了替代计划，西席少没干系，到时候从德、奥两国招收，这总能临时顶到罗马尼亚本身的西席数量充足为止。
俗话说换人如换刀，这句话对教诲部新任部长弗洛里卡来讲一点也不过分。
想到这里埃德尔决定详细问问面前的教诲部长，筹算如何做要真是南棒的做法，这可不能。对于南棒人的高傲和敏感逢高踩低的脾气，这可不是埃德尔所想要的。真要把百姓教诲成这类脾气，还不如他他杀重新穿越。