首页 > 漫漫八重樱：野球计算王 > 第390章
“决然放弃本垒难以掌控的那一分，而挑选封杀跑向二垒的小日向选手，胜利获得第三个出局数，让敌手的进犯戛但是止！没有让星星之火能够燎原！这份定夺……不愧为古豪球队！”
挥棒落空！
“哦哦！他们散开了！答案即将发表！”
“纳尼？这个节骨眼上将来高校又要换上一个一年生投手作为中继？”
面对这类压力，冈山银次仍然稳稳的站在投手丘上，一球一球的将球扔进了捕手的手套！
一垒是空着的，明天已经保送了小日向三次，不差这一次。
“当然！优斗选手之前的胜利奇袭――盗三垒也可谓神来一笔！”
“世人都觉得半途换下ACE泉田换上一年生天城隼就已经是胆小妄为，没想到……”
这个时候，千代田高校的内野戍守阵集合在投手丘上……看来，他们需求一些时候来调剂本身，采取何种战略来应对目前的卑劣局面。
“跟着比赛进入了第九局，两队的合作变得开端狠恶起来！”
“Ball Four！”
所谓的投手自负吗？
“当啷！”
“没想到在高中棒球中也能够见到！”
“那么……各位观众！现在牵挂来了！这一次小日向选手能不能站在击球区里挥脱手上的球棒呢？”
“冈山银次的投球明天对上优斗选手是完整无效的。”
看上去是在最好的节拍上！
“究竟成果会如何……我和各位观众一起拭目以待！”
现场讲解：“这毫无疑问是一场令人堵塞的投手战！”
在稍显冗长的“滑石粉时候”过后，冈山投出了第一球！
将来高校其他打者面对窜改多端的冈山银次的投球可谓束手无策。
球棒被扔在地上的声音。
“职棒的三驾马车形式？”
球棒君：我能如何办？我也很无法啊！明天我别说球毛了，连球味也没闻到！
停息的奥妙之处，就在这里：既然保送小日向是千代田高校的既定目标，那么现在这个停息是否有需求？
观众们在用本身的体例表达不满！
“Strike one！”
“但是，下一名打者是主炮小日向，小日向选手在本场比赛开端后的统统打席都没有机遇挥动球棒哪怕一次，全数被保奉上垒……”
千代田高校的戍守阵散开了！
小日向宗吾，冷静在击球筹办区拿起球棒……站起家，走向本垒圈。
有村没有挥棒！
“明显优斗选手不在此中。”
不能赢下比赛说甚么自负呢？
“面对两出局的艰巨局面，将来高校三棒优斗选手的二垒安打，如同旅人在戈壁中俄然碰到的一缕清泉，顿时让将来高校获得了比赛的生（胜）机！”
人啊，一提及年薪，仿佛就各种停不下来。不但我西木勇如此，读者大大你们不是也在诘问，作为社会人的安藤彦和，我孙子博满，他们两人的年薪程度如何――为何让一个年纪比本身小的人宴客。举个简朴环境的例子，投手的手指，手指的是非粗细，指力，握力，这些分歧身分组合在一起构成的综合差别，会导致分歧投手投出的球，它的扭转，球的转速，有着各种或奥妙或天壤之别的技术特性，这是人类的生物心机特性决定的，也就是“天赋”。“天赋”乃至还影响到投手投球脱手的机会。而这个“机会”还会影响球脱手那一刻，投手振脱手臂构成的角度……
投手丘上，冈山将滑石粉包悄悄抛在地上，第二球来了！乘着红色的祥云！
指叉球！投进了好球带的指叉球！
棒球在飞进本垒板之前有一个较着的短促下坠！主裁判了好球！
比赛持续！
假定这不是为了应对四棒打者……那么题目来了，这个停息的实际目标是甚么？