赵函墨：“……”
“六合为何有四时之窜改？”
赵函墨眼神由纯真的集合变成了古怪，他看着面前这位先生，语气淡极道：“权力的游戏。”
“谁说我要留下来。”
左棠看着面前这个只十几岁的少年，他一点也不像个少年，但是也只要少年才气说出这么激进的话。可他的神采殊无激进之色。
赵函墨眼睛缓缓开合煽动，道：“吾不需学。”他不以为他需求和谁学习，但明显父亲不这么以为。既然如此，他便依父亲所愿。只先生既有此问，他自实话而言。
左棠坐在屋里座椅上，一派闲淡，看一眼少年，道：“这个时候倒也不晚。再等等。”
“听你父亲言，你过目不忘，现在已经博览群书。不晓得今若令你了局科举，能夺第几？”
少年又往外看了几眼，见人还没来，道：“先生，你真要留在丞相大人这里教诲赵三公子？”
才作此想，就闻声少年出声道：“尧舜时，民智初开。民少欲而不苦。今时随时变之必定，统统由简而繁。四时之变源于太阳星运转离地之距之分歧。近则热，远则冷。礼之兴，教养与束缚。乐之兴，精之扬，神之需。”
左棠看人的眼奇异奥，仿佛能直透民气。普通人面对他，只怕心中惶惑且打鼓。但赵函墨的神采平平极了。他见礼完后，也不等雾川先生说甚么，本身就收势，直立而站。实在这显得特别不尊师重道。
左棠一时竟不能辩白他是不知还是不答。
赵函墨步退学屋，对着前面随便做在椅子上的左棠见礼：“雾川先生。”
早上，天刚大亮，赵函墨由小厮卓青、何冬二人伴随，前去三省居。
左棠在他眼神窜改之际，神采微微一动。
“能够把人带走。”
左棠眉头微动，这孩子此话何意？
“你说甚么？”左棠蓦地盯住他，云淡风轻的神情锐芒忽显。
“天文地理汗青礼乐，你尽知乎？”左棠严厉看少年。
“礼乐之兴有何益？”
三省居。
赵函墨默而未答。左棠再问：“你道今时之治比之尧舜时如何？”
赵含旁观见赵函墨，眉毛高高挑起，开口道：“三弟，传闻父亲特地请来了雾川先生教你，今后可别不思进取了。”