大卫笑道：“上面的题目，我差未几吧，都呈现过。”
听课结束，大师分开了，校长领着苏灿姐弟再次来到校长室。此次校长的态度和之前就截然分歧了。眼神里也不感觉苏灿不规矩了，衣服穿的不得体了，更不感觉他之前在诬捏谎话了。此次就算苏灿说他是从火星留学来的，校长恐怕也信了。
板书：蜜斯郭，请谨慎赤身(楼梯)，下贱、下贱，一起下贱(下楼)吧。
苏灿也不谦善，笑道：“没事，我本来看起来就不是甚么好东西。不过说到才调吗，自古豪杰出少年。”
板书：我喜好吃红烧屁股（红烧排骨），对，就是红烧屁股。
“第二天，皮特想请郭蜜斯用饭，点菜的时候，他对郭蜜斯说，你喜好吃甚么菜？郭蜜斯说，糖醋鱼。皮特说。”
大卫：“感谢你，苏灿教员，你让我，懂了，很多，很多。”
“当然能够。David，Welcome，you，to，China，an，assistant，professor。”
这位叫大卫的，看起来也才二十来岁，人高马大，比较帅气，金色卷毛，蓝色眼睛，留着小胡子，中国话说的还不太流利，语速很慢，腔调也是典范的洋腔。他在表达中，还不断的做着行动手势，深怕人家听不懂的模样。
统统教员都笑了。
底下的大卫会心的笑了。
大卫有些吃惊，他没想到苏灿的英文这么好，并且还是美式发音，赶快道：“不客气。”
他写过一本非常都雅的书叫《爱弥儿》，内里有一句谈讲授体例的话：‘在儿童期间没有养成思惟的风俗，将使他今后今后平生都没有思惟的才气。’以是，好的教诲体例是能引发门生思虑的。这也就是卢梭倡导的，束缚本性的教诲体例。
“no，no，我（四声）觉的，苏（四声）灿老（四声）师，讲的很（四声）好，我还想听，我想听下，苏灿教员，讲讲我们老外，在中国粹习汉语，需求重视，哪些？”
一节课很快就畴昔了，听课的教员们几近都是分歧的好评，甚么上课很有兴趣性，能用活泼的故事讲授通俗的事理，能让门生在欢愉中学到知识等等。大师也都记着了苏灿这个名字。有的教员乃至从细节判定，苏灿必定是一名爱国好青年。只不过，这个将成为他们同事，却只要18岁的小教员，真的是太令人匪夷所思了。才18岁啊，就有如此才调，太奇异了。
“我的媳妇(洋装)在皮包里。”
“大卫教员，你是不是对我的决定有定见？”校长道。
……
“二人来往了一段日子，皮特发明本身有些爱上郭蜜斯了，因而便给郭蜜斯写了一封情书。郭蜜斯收到了这封情书，此中有这么几句。”
能够设想，底下的教员们对于此次苏灿讲的内容更有兴趣，听得更带劲了。为甚么？因为一贯都是国人学外语，总有种泱泱大国，日落西山，技不如人的感受。此次听本国人学汉语的笑话，有种扬眉吐气的感受，仿佛又找到了一种大国风采的高傲。乃至每次故事停下来，要在黑板上写，大师都充满等候，等候老外出丑。
“话说有个老外叫彼特，他很赏识陈腐的东方文明的魅力，因而便来到中国粹汉语。有一天他碰到不久前熟谙的一名密斯，郭蜜斯，便想矫饰下本身的汉语。”
“一会，二人走到了一个楼梯，皮特非常名流的说。”
说到这，底下的教员都快笑喷了，但大多数都忍着。
苏灿板书：敬爱的蜜斯郭，你是我心中最美的姑妈（娘），我恨喜好你。我明天赋晓得，我是属于猪的（属猪），你是属于妈的吧？（属马）。我卖（买）了一对（条）裤子想送给你。另有，明天我想请你，看电影。明天，我们一起上床吧（起床）。”