“我没有妈妈。”小红“哇”地一声哭了。
“听过。”
“有”，“没有”……
徐教员没说话，他也看了看小红。
孩子们开端猎奇的时候，莫默又抓住了另一个关头的机遇，当即说：“那么，明天，我们就一起来学习《小蝌蚪找妈妈》，看看小蝌蚪的妈妈究竟是谁，看看小蝌蚪经历了些甚么才找到了本身的妈妈？现在，请小朋友们翻开书……”
明天，杨家湾小学给莫默、熙然、凌尘、陈恩四小我都安排了任务，要求每小我为门生们上一堂课。
莫默看了一眼徐教员，眼睛里仿佛再说：“我该如何办？”
颠末上午的学习和筹办，下午，莫默一行人就要站在三尺讲台上了。
课间的时候，莫默将要上的一年级一班的课堂坐了好多教员，凌尘是第一个坐到课堂筹办听莫默上课的。
正在这时，课堂后门被悄悄推开了，听到有声音，几个小孩儿“唰”一下把头转了畴昔，一看是徐教员，顿时髦抖擞来，中间的孩子感受前面有甚么新奇事，也把脑袋转了畴昔，就如许，本来坐得端端方正的孩子们现在坐得东倒西歪了，这可给莫默的讲堂增加了难度。
五音不全的莫默唱了几句吸引住小朋友后莫默说：“小朋友们，大师都听过这首歌吗？”
只见莫默用双手拍了三下，清脆的声音一下子就把用心的孩子吸引住了，然后莫默抓住这个机遇，唱起了：“世上只要妈妈好，有妈的孩子像个宝……”
紧接着的第三节课是凌尘的。上课铃响后，凌尘把六年级的门生调集到操场，分了男生女生两组，然后拿出了一个足球，本来，凌尘要讲授生们踢足球。足球，对于乡间的孩子来讲确切是一个新奇玩意儿，并且就连黉舍的教员也没有真正在现场看过足球比赛，凌尘决定，要多操纵课余时候教孩子们足球，并在杨家湾小学组建一个杨家湾足球小分队。
“我们呀，每个小朋友都有妈妈，但是，大师感觉我们敬爱的小蝌蚪有没有妈妈呢？”