那些小乞丐有了如许的设法，冒死的学习，他们没日没夜的接收新知识，底子不晓得疲累。在他们的动员下，最早跟从朱聿键的十三名门生，以及厥后又招收的门生们也都被动员了起来。大师相互攀比着尽力学习，加上朱聿键将讲义停止了简化。
对于这些孩子，朱聿键是非常宽大的，除了三十多个创新才气较差，只会死记硬背的门生被他直接划到新一届教员当中，剩下的门生都能本身挑选生长方向。柳仲明和一大群对数理化学习比较好的人挑选了插手科学院，他们喜好研讨更加高深的学问，缔造出更加奇异的物品来。
如许一来门生的流向就分出了两大类，以柳仲明为首的一百四十多人插手科学院，他们当中的很多人将成为学科带头人，研讨大明最新的科技，一百人摆布筹算插手各个工厂，成为工程师类的人才。孙玉娇为首的一百七十多人则成了教员，培养下一代的新人才。
无法之下，朱聿键只好放弃了每个县城建立一所黉舍的打算，先在五个府的府城建立黉舍，每个黉舍装备十名教员，以停止普通的讲授事情。至于府城以外各地的门生都要住校学习，只要每月歇息的五天赋气回家。
除了五所黉舍以外，孙玉娇等二十多个女孩子被留在了宁波府，朱聿键从各地网罗来的小乞丐当中，集合了全数一百多名女孩子，交给孙玉娇等人讲授，算是在宁波府建立起了第一家纯女子黉舍。
将门生们都分派下去，朱聿键就要开端运营将来的生长了，他起首要做的就是在五府全面提高根本教诲。操纵孙玉娇等七十多名教员，在各个县城和府城建立黉舍，要求统统适龄儿童上学。为了包管安然，黉舍只设立在各个县城和府城以内，同时每间黉舍都有一个班的唐勇保护，当然黉舍教员也是以多了一项任务，教这些唐勇识字。