“虽说视频扑朔迷离，但危急危急，就是伤害当中储藏机遇，不敢冒险如何能抓住机遇？”收起将来条记本后，方剂羽目光果断，带着一股惊人的气势，雄赳赳气昂昂地蓦地站起家，随后……
从温言的反应来看，她应当跟地上那几具尸身有干系，并且很能够是直接关联。
这底子不值得，也完整分歧逻辑。
视频时长只要短短十秒钟，而视频播放结束火线剂羽堕入板滞的时候则长达两分钟。
如果说把这将来条记本播放的将来片段看作是游戏体系公布的主线任务，那么完成第二项任务的难度可比第一项任务要大很多。
要说那几个地痞的死，方剂羽实在并不上心，这跟方剂羽中学期间的一段经历有关，在方剂羽读初中时，班级里有一名同班同窗耐久遭到社会不良青年欺诈讹诈和殴打虐待，最后怯懦怕事的同窗挑选偷服家长的安眠药他杀。幸亏那位同窗的家长重视到了孩子的非常举止，及时送去病院洗胃，胜利抢救返来。
“为甚么每次都要搞出性命啊？为甚么每次都要让我震惊到石化啊……”方剂羽收回有力的呢喃，连活人烧成焦尸的场面他都见过了，戋戋几具外型扭曲的尸身底子算不了甚么，真正让方剂羽感到震惊的是：视频中站在几具尸身中间的绝色女子，清楚就是刚才讲课的英语教员温言！
而温言脚下那几具尸身也非常眼熟，仿佛是刚才到课堂肇事的那几个社会青年。
以是，要让方剂羽像救应樱莹和其他公交车搭客那样冒险去救那几个地痞，绝无能够。
方剂羽一头雾水，心如乱麻。
报警电话接通，视频就此结束。
见地过如许的事，方剂羽天然对那些动辄采纳暴力手腕的不良青年不抱好感，乃至过火一点说，方剂羽以为这类人就是死了，也有取死之道，也是死不足辜。
难不成，是因为温言驳了这几个地痞的面子，以是他们要停止抨击，却没想到温言实在是个埋没在大黉舍园里的冷血杀手，然后抨击不成被反杀？
而此次的冷巷杀人事件，看似难度不大，实际上倒是停滞重重，因为整段视频只要十秒钟，既没有报告后果结果，也没有给出详细过程，只要一个恍惚诡异的结局，就像是一个没有给出任何线索的谜团。
但这并不料味着方剂羽能够袖手旁观，如果真让事情的走向遵循将来条记本所预示的轨迹，温身教员必定会被堕入费事――非论那几个社会青年的灭亡与温言是否有直接关联，遭受如许的事情，免不了被卷入澎湃的旋涡。
公交车燃烧事件看似完成难度极大，但只要提早做好筹办，便能等闲躲避风险，方剂羽之以是搞得那样狼狈，美满是因为贫乏关头信息，如果方剂羽晓得本身即将坐上视频中起火燃烧的公交车，那么环境便会大不一样。
“哎呦，哎呦呦，我的腿。”
可视频中温言的表示呢？她面无神采地核阅着地上的尸身，当血污伸展到脚下后悄悄退后一步，取脱手机之前还不忘扣上风衣扣，报警时声线安稳如常，仿佛她看到的不是尸身，而是几片微不敷道的渣滓。
既然能当大学讲师，就不成能没有根基的法制看法，方剂羽甘愿信赖温言是一个埋没在校园中的双面杀手，也不信赖温言会是一个法盲，更不信赖她会因为几个社会青年的歹念而痛下杀手。
方剂羽脑补了另一番剧情，接着又摇了点头。
这是如何一回事？
先不说这个设定仿佛过分玄幻，就算那几个社会青年看脑残小说看得失了智，也不至于为了戋戋小事就要行凶抨击吧？就算大黉舍园里的美女教员真的是一名具有两重身份的冷血杀手，她也不至于因为对方行凶抨击就把他们全都杀了吧？