此战明军大败元军，活捉元剡王、元济王及文武大臣一千九百余人，蒙古兵士八万四千余人（可骇的数字）。王保保又一次全军淹没，这一次，他连十八个侍卫都没有，只带着老婆孩子逃到了黄河边，想起惨况，唯有捧首痛哭。
我们还是和大多数同窗一起，来看看第二个年级要学习些甚么。第二个年级学习的内容是实战。这是极其首要的，那些实际学习的优良者如果不能过这一关，他们就将被授予一个名誉的称呼――纸上谈兵。这个称呼的第一个获得者是赵括同窗，授予者是二年级的年级主任赵奢。
现在我们来到最后一个年级，这个年级我们要学习的是固执。
李文忠涓滴不客气，既然你不肯本身搬，那就只要帮你了。他攻城效力之高，令人赞叹，攻陷应昌只用了一天。蒙古马队夙来以速率快、矫捷性强闻名，但面对李文忠如许的打击速率，他们也只要瞠目结舌了。
因为只要疆场才气让一小我成为真正的名将，他必须亲手持刀去追击仇敌，见地疆场的惨烈，明白人被刀砍是要死的，体味你不杀我、我就杀你这条疆场上永不过期的真谛，晓得所谓兵戈就是以性命相搏，他们才会明白甚么是疆场、甚么是实战。
在对北元战役持续取得胜利后，元军终究明白了面前的这个仇敌已经不是当年阿谁轻易欺负的南宋政权，而是一个能够完整毁灭本身的强大敌手。
如同前面所说，我们要对某些汗青中本质性的东西停止阐发，当然了，还是用我的体例。
大多数学员会在这一关被淘汰，他们会改行，平生当一个军事票友，这对他们来讲并不见得是一件好事。
我们来解释一下为甚么实战如此首要。这是因为固然军究竟际都是高年级学长们的经历总结，但因为他们写这些东西的时候，环境和近况是不完整一样的，在实战中，如果照搬是要吃大亏的。赵括同窗就是没有学好，才不能毕业的。
两年后，一向龟缩的元军终究渐渐向明朝伸出了触角。他们四周反击，趁明军后撤，又占据了东自吉林，西至甘肃、宁夏北部的泛博地区；他们以这些要塞为按照地，不竭向明军打击，利用的还是最让人讨厌的游击战术，你打他就跑，你走他又来。
贫民家的孩子早当家，实在没有说错的，这些在实战中学习实际的同窗将能够跳过第二个法度，直接进入第三个法度。
王保保登陆后，望着对岸的风景，哀思欲绝。在不久之前，他另有一支庞大的军队，现在却只剩下了本身和老婆孩子。
以是当不成名将的各位学员，你们完整不必为此而哀痛绝望，因为这事情不是普通人无能的，乃至能够说，不是人无能的。诸位浅显学员，还是归去做老百姓吧，那才是欢愉的糊口。
在这窜改无穷的疆场上，要想成为真正的军神，你必须在一次次的残杀中幸存下来，看着四周的人死去，忍耐无尽的痛苦，在战役中学习战役，尽力获得那不为人知的奥妙和规律，经历无数次失利，有勇气从无数兵士的尸身上站立起来，去打败敌手。
成为一个名将，就必须和仁慈、暖和之类的名词说再见。他必须心如铁石、刻毒无情，当然汗青上也有很多以仁着名的儒将，但请大师重视，他们的仁是对兵士和老百姓而言的，对仇敌他们比谁都刻毒。所谓仁不带兵、义不可贾，刻毒不是残暴，不是殛毙无辜的老百姓，而是坚毅。比如你的一个很好的朋友冒犯了军纪，但你为了履行军纪，必然要杀了他，只要如许，你才时令制军队，即便他是你最要好的朋友，乃至是你的亲人，你也要如许做。