做不到，她也不叱骂你。她会揪着你，上升到实际的高度去跟你讲事理。她会让你晓得，你如果不当真对待的话，就会前程暗中众叛亲离人生有望……
播音主持的课程，别致又多彩，渐渐地吸引了扬扬的心神。
扬扬沉默不言，内心非常难过。
扬扬低着头，沉默了一会儿，嗫喏道：“……我是一个小孩儿，我就是跟他说不是我弄坏的，他也不会信赖。”
固然，他们分属于R城分歧的黉舍，每周只能在周六下午上课的时候才气见面。因为有共同朗读过一个节目标友情在，每次见了面，他们相互还是非常靠近的。暗里里，她们都不叫名字了，而是相互小青蛙、小燕子、巫师、明白鹅、小仙女的乱喊。
但是，她又不想让爸爸妈妈绝望，不想看爸爸妈妈绝望痛心的目光。特别是妈妈，冒死地庇护本身，庇护本身，恨不能把天下最好的东西都给本身，为本身操碎了心。本身这段时候，就是再不让她对劲，妈妈都没有像爸爸一样指责过本身。妈妈，是暖和本身的太阳。
统统，为了妈妈！
汤教员又非常地慈爱，她会把每一个孩子都当作宝贝儿，特别是天份好贯穿力强学习又用心的孩子，更是当用心头肉。
另一个，是目前仍占有着上风，明智仁慈却又无法无助的扬扬。她感觉有戾气的扬扬是不该存在的，她要压抑着她，不让她持续长大。但是，面对伤害和窘境，她又感受伶仃无援。她不晓得那些伤害为甚么会找到她，也不晓得如何样才气制止。一些事，她有力面对，也不想面对，但是她又避不开。以是，她想把本身缩进一个充足安然的壳子里，缩得小小地，或许那些伤害、费事和不利的事就不会再找上她了。
方静把扬扬目前存在的题目说给了汤主任听，感喟说：“我不求别的，只求孩子别再那么怯懦，别再像个吃惊的小兔子一样。”
扬扬如许整天一副没精打采的模样，让爸爸妈妈忧愁得不可。训了没用，骂也不可，讲事理更是连个水花都溅不起来。他们都不晓得该拿她如何办好了。
对此，扬扬并不是太在乎。她的目标只是不让妈妈绝望。说白了，她学这个，就是给妈妈学的。
因而，方静就把扬扬送进了但愿艺术黉舍，每个周六的下午都畴昔学播音主持。幸亏，这个时候刚好反面周六上午的古筝课抵触。
她也不想如许啊。但是，她是真得打不起精力来和别人辩论。她提不起阿谁力量，也感觉没意义。她很累。她不想和人辩论，也不想和人抵触。
说内心话，扬扬底子不想去上这个播音主持课。