能看到她这么高兴，真好。
“嗯，好。”他随口应着，进了考务室。
睡不成了，持续事情吧！乔以安拿出茶叶，泡了一杯浓浓的茶。下午测验还是停止，他得去巡查，看看各班主任安抚稳定事情做得如何。
记得袁劲竹校长跟他讲过，要想办好黉舍，师资比生源更首要，鼓励比惩罚更首要，环境比情势更首要。以是他总有体例让优良教员结壮安稳地留在光彩；让每一个教员都看获得远景，能预知本身的回报；他精简统统集会和各种情势，给教员更多的时候和空间，不至于被事情俘虏，事情之余也另有丰富多彩的专业糊口。
记得刚开学不久，柳云夕就表示出很大的不适应，还生出分开的动机。如果不是他与她打仗频繁相爱情深，她的这类情感他是不会发觉获得的。那么光彩另有没有另一个柳云夕或者更多的柳云夕呢？
他瞥见柳云夕的考场在四楼。
他端着茶杯，站到走廊上，以他站着的角度，全部讲授楼各楼层尽收眼底。门生们踩着轻巧的音乐，有序行进在各楼层中，手里要么拿着书籍，要么拿着文具袋，温馨斯文地走进各自考场，并没甚么非常。
但是现在，全变了。变得乔以安本身都有些不适应了。
已经走过403的乔以安闻声僵住了，唤他的恰是柳云夕。
乔以安的表情大好起来，精力百倍，没有午休的困意一扫而光，手中的浓茶仿佛也没需求了，他把茶杯往桌上一放，轻巧地出了办公室。
他记得告发信里仿佛也提到了“月月考”，当时只听欧阳说是为了挽留柳云夕才写的这封信，又一门心机惟借机留住柳云夕，底子没把信里的内容当回事。现在看来，挽留柳云夕是真，反应出的题目也是真的。
乔以安的心无出处地疼了一下，又一下。怔了一瞬，猛地闭上眼睛，刹时展开，长长地吐了口气，拿起记录本走了。
看来各班主任事情做得不错。
乔以安的神采凝重起来。
中午，教务处办公室。
她并不好，很不好。
看来黉舍有些轨制真得需求当真考虑重新调剂。