回到宿舍，薰衣洗漱完躺在床上，俄然有点想看尼尔打球了，脑筋里闪现出了曾经尼尔在华斯小学的每一次出色进球，以及每一次他美好标准的投篮姿式，另有1V2时出色过人和将敌手晃晕，晃倒在地的刺眼刹时。
马库斯将这个比赛的信息透漏给在场的统统人后，向本身的队员招手，向薰衣组建的拉拉队招手，意义是让他们过来有话要对他们说，当他们一个个都围拢来了，马库斯望着他们小声说：“你们记着了，一会儿上场尽量打得稳一点，场下尽量积顶点，将体育馆内的氛围带活泼起来，对方构造打击时，你们就不断地呼喊，不断地为我们队加油，当我们构造打击时，进球了才鼓掌，推动过程中别嚷嚷，如许上场的队员会严峻，你们上场的，尽量打个人篮球，盯防好每一人，牢记不要漏人，特别是对方派来对阵我们的首发球员，卡瓦中学也是气力很强的，孔殷不要轻敌，我就说这些了。”
薰衣早晨八点钟摆布就办好了统统，办好后，并将这个动静跑去奉告了尼尔，尼尔获得后，非常欢畅，并说了好几遍感谢，而薰衣都只是脸红脖子粗对他点头说不消。
卡瓦锻练对他这两球措置实在不满，直接肝火冲冲地将替代了局了。
但是球员将球推动，此次没有丢球，但是投出去打铁没有进，时候也仅剩几十秒了。
他看看计时器，离比赛结束倒计时另有两分钟，而停息返来的这一波打击球权是卡瓦中学的，他仓猝要求停息。
队友听锻练这么一说，便没在包夹了，而是大家盯好大家的人，两队比赛才得以瓜代上升，不分伯仲。
尼尔遵循教员的战术走，因为明天他还没有单打过一球。
比赛正式开端了，中场跳球争夺球权，尼尔和卡瓦中学月朔组校队中锋跳球，成果还是小学就插手过很多比赛的尼尔占有了上方，将球跳给一家队员，队员借到尼尔跳来的球后，向一家队员比划散开的手势，他们一个个敏捷散开，跑空位，仿佛本年卡瓦中学这批月朔组校队不可，不会打球普通，只顾着盯动手持球权的人防，谁手握球权，就两三个来协防，包夹他，而聪明的尼尔之前就奉告队友这类环境，让他们不要踌躇，这时判定将球传给空位的人，他们也很听话，很明白，队友瞥见盯防尼尔的中锋出来挡拆了，他判定将球传给禁区的尼尔，尼尔轻松上篮获得第一个两分。
非常钟，眼睛眨一下就归去了，刚到这一时点，在黉舍带领的先容下，卡瓦中学的相干带领，参赛球员，拉拉队顺次入场，马库斯带着体育馆里统统人的报酬他们鼓掌。
薰衣和尼尔这天早晨在尼尔宿舍楼下相互扳谈了好久，偶然候时而面面相觑，时而躲避相互，薰衣讲着她的童年故事，尼尔也为了回应他讲了本身童年的趣事，以及他是如何喜好上篮球这项活动的。
马库斯看着大汗淋淋的五人，说了句辛苦了，然后围拢来小声叮咛他们：“离比赛结束另有两分钟，而停息过后这波球权又是对方的，如果对方在攻进一球，我就悬了。”
主持人先容要，播送里响起了励志的音乐，时候在音乐声欢畅地跳动着，主持人在音乐声中还如许大声地先容：“一贯不被外界看好的爱德华中学月朔组校队，本年他们的表示如何呢？我们拭目以待，等候他们能给他们带来不一样的视觉体验。”
“你们不必严峻，你只需共同我的战术便可，你们中独一能够单打的就是尼尔，是以，我的下一个战术是：你们盯防好无球之人，尽量将无球的带出禁区，让尼尔去戍守持球之人，为他挡拆，耽搁对方，让尽量一对一单打，最后闭幕，你们听明白了？”