第十三天 不那么努力，谁替我坚强（71）[第3页/共3页]

或许是出于猎奇，或许是有必然的目标！

厥后，中原的一个都会为了证明能不能在将来实施：在除了测验以外插手品德来作为评判标准的这项法则，就对此就采纳了为期五年的尝试――就是在高中升入大学的测验中插手品德评判标准，但是他们又找不到用来评判品德标准的东西，最后那些评委实在找不到评判标准，只能先以中原前人的“琴棋书画”和“文学素养”来作为品德的评判标准。

不管期间如何窜改，这个天下还是在考核着人才，人才才是天下的核心合作力，科学技术？还不是人才缔造出来的产品！

（“大士”：博士后今后的学位，在这个天下“大士”分为上中下三个层次，就拿这个天下的十五维空间来比方，下大士是大士的初级阶段，能够打仗辨认熟知并构建1-5维空间，中大士大士的中级阶段，能够打仗辨认熟谙构建5-10维空间，而上大士则是大士的最初级别，能够打仗辨认熟谙构建10-15维空间）

随后统统如常，城主府里只剩下阿谁安设赵阳的中年人……………………………………

或许这个都会的尝试或许有诸多不敷之处，但是他还是说了然这项法则不成取，品德涵养真的是难以评判的，那磨练的是小我素养和小我涵养……并不能插手测验轨制……

这或许就是吵嘴参半，该有的期间感与这个期间大多数人该做的事情吧！

新期间，是不是要开端新的糊口了呢？而本身要在这个新期间做些甚么呢？

至于那些超高程度的天赋，奇才，自但是然有更高的评判标准，但那中原前人发明的东西还是是引领这个天下先进产品。

纵使这只是在一个都会里的尝试，或许另有其他体例，或者另有其他的尝试！

莫非在这个天下的人都逃离不了上学的宿命，平生的时候也就是让读书学习占有了大半，知识公然是无穷无尽的啊！但假定不消大半生来读书，那必然会有比这个更艰巨的事情产生。与其如许用大半生去华侈其他事情，还不如用来读书学习呢！

但是厥后，跟着时候的推移，他们发明：这些人才大多数都是来自相称敷裕并且上一辈人文明程度很高的家庭，而普通的家庭没有几个，那贫苦家庭的更是绝无独一，“豪门无贵子”在这里更是极其凸起！

过马路搀扶白叟？见义勇为？还是拾金不昧？谁能将这些都合用于每一小我呢？