关于留侯论，我感觉固然夸大，但是毕竟是苏轼初期作品，应当不会太bug，并且这个天下的设定就是传统身分比较稠密。而本章中关于《留侯论》的点评，则是参照了金圣叹的《天下才子必读》内里的点校。
“好大的派头！”
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高组长本职是建业师范大学文学院传授，天然看出这作文毫不是从那里抄来的。因而连续读了好几遍，发明这个考生的程度的确令人汗颜！此人绝对是个奇才！
这一句固然单拎出来平平平淡，但是放在文中倒是承上启下。
这篇文章固然文辞精炼，但是立意稍有些平平，完整没有厥后的老辣。并且没有了苏东坡的名声加持，倒也不至于让人一读起来就惊为天人。
这篇作文是用白话文写的，但是这也不算很可贵。毕竟每年都有那么几个白话文作文，只要写的不太差分数都不会低，乃至满分也是有的。
同时，他现在对这篇作文的作者感到非常的猎奇，他感觉对方必然是个饱读诗书，脾气温文儒雅并且胸怀弘愿的少年！有机遇必然要见他一面！
看完一遍，高组长又仓猝看了第二遍。看第二遍的时候他已经不再沉沦于开篇的文采，而是更多地存眷骨干内容。
高组长本身拿过鼠标，迫不及待地往下翻动，成果越看越心惊，这篇作文真是绝了！高组长自夸以本身的功底，都一定能写出如许的文章！
对了，关于前面的精华批评，我筹办设定那些有营养的、或者回帖量破五十的的帖子，本身顶本身可不算。
“好一个‘且其意不在书’！”高组长又细细咀嚼了几遍，俄然拍掌大笑。
“叨教，这个能够打满分吗？”那名教员神情冲动地指着本身的电脑屏幕。
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。情面有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不敷为勇也！
这小我如果好好培养，绝对是个能和那些当代文豪媲美的存在！
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“满分，当然是满分！”高组长冲动地神采潮红，原地搓手踱了几步，俄然一顿脚，低吼着爆了粗口，“他妈的，作文为甚么没有附加分？”
“故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋！”
贰心中有些等候，走到阿谁教员的屏幕面前，刚看第一眼就呆住了。
因为过分严峻，很多教员却在精力上感到了非常的劳累，乃至另有人流了鼻血。
“我的天呐！”这时，有人惊奇了一声，愣了半晌，俄然呼道，“高组长，请过来一下！”
这黄石公决计打磨张良的观点，并非是甚么支流的观点，能够说是这个门生的一家只见。
高组长刚看了一个开首，就不由大声地拍案叫绝，吸引了很多人过来围观。
本次作文要求是写一个汗青人物，而这位不着名的考生，作文题目就是《留侯论》。
语文作文组这边，阅卷教员们鼠标滑动间，电脑屏幕上闪现一篇篇高考作文。
高组长天然是晓得留侯是谁，那便是奠定大汉四百年的张良，张子房！
而这篇作文的开篇就是：