郭梁则答道：“一班用稍弱的力量和十三班大部分的力量构成对峙，而在另一部分构成了绝对的上风，先是四对二处理了十三班的首要戍守，然后六对二处理了十三班最强的进犯，最后十二对八以多剩少，看来一班班长脑筋还挺好使的，今后能当排长，不，或许连长也能当一当……”
我问身边的郭梁和彭寅：“你们看出一班赢在那里了吗？”
我一拍脑门：“哦！你不说我都差点忘了，是有这么一回事！”
成果很快就出来了，没用多少时候，一班就化上风为胜势，将对方淘汰出局。
“嗯，看来你脑筋越来越好用了，没有白读书！”我表扬道，“这个第连续，要的是激起大师的进取心，而不是要把最强的都集合在内里，我们每个连、每个排、每个班，都要有强者才行。别的，要记着，运气也是气力的一部分。”最后那句大神们仿佛也常常说。
一班的人固然也有头上或身上挂了彩的，但大家兴高采烈，不竭振臂高呼。四周不竭高喊助势的看热烈世人，此时更是不吝把热烈的掌声送给他们。
我略作思虑后对郭梁说：“你告诉大伙儿，明天比试分三轮：第一轮抽签对战，输了的直接淘汰；第二轮还是抽签对战，赢了的直接进第连续；剩下的六个班停止附加比试，比赛箭术，赢的两个班也进第连续。”
第三场，三班对战十五班。
彭寅答道：“一班的前队很强，一下子就把十三班的阵型冲散了，阵型一乱，十三班底子就没阐扬出鸳鸯阵的能力来。这应当是家主说过的出其不料，以点破面。”
很快地，各班班长上前来，抽取了各班的号码。
这时，本来的两个阵已构成了新的两个阵：一个是六对二，一个是六对八。固然一班六对八的阵里人数较少，但内里有两个最强大的狼筅手，而十三班的两个狼筅手则面对三倍的敌手，并且内里有两个专门卖力戍守的盾牌手和四个属于长兵器的长枪手。
十三班的班长则红着脸安抚本身的兄弟们：“没甚么，家主不是说胜不骄、败不馁吗？我们归去好好练，下次必然干败他们！”
第四场，四班对战十六班……
二班率先按捺不住了，向对方建议了冲锋。十四班却仍然沉着地保持着队形，稳稳地顺从着二班的打击。鸳鸯阵能够说是一种攻守兼备的阵型，但也能够说是一种攻和守都不是特别强的阵型，以是两边堕入了胶葛不下的局面。
郭梁站在步队前，大声说：“弟兄们，立正！请家主训话！”
“好嘞！”郭梁承诺着就往外走。
“抽签对战？那第一轮输的一定是差的呀，比如本来应当第二的运气不好碰到了第一的……”郭梁抓着脑袋说。