“但是，如果是如许，那如果走成如许呢？”获得袁朗肯定的答复，谭晓天挪动棋子，把袁朗刚才为讲授真眼假眼时摆出的一个棋形停止变动。
“这个......，是活棋......，成心机，没想到还会有如许的环境，风趣，风趣.....”，沉吟很久，袁朗点头而笑，口中说着风趣，但感受上却给人有一点儿难堪的味道――被自已的门生指出自已讲授中的失误之处，如果表情全无颠簸，岂不成了没心没肺？
当谭晓天摆动棋子里，中间围观的人都在猎奇的看着他所做所为――这个小孩子挪动棋子虽远比不了袁朗那样谙练，但每一个行动都是非常判定果断，那模样，就象成名的画家在空缺的纸张上泼墨挥毫前便已成竹在胸，以是落下的每一笔才不会踌躇游移。
“嗯......您刚才有说，中腹的眼四个角被对方占到两个就是假眼，边上或角上被对方占到一个就是假眼。”谭晓天问道。
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“呵呵，一到十呀？1、2、3、四你是认的，壹，贰，参，肆你认得吗？”庞老四笑着反问道――这都甚么人呀，一个只会掰动手指头数数的家伙也美意义自称熟谙字？
“教员，如果是这个模样，黑棋是死棋还是活棋呢？”谭晓天抬开端来向袁朗问道。
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终究，谭晓天的手从棋盘上分开了，棋盘上刚才袁朗所摆的棋型已经脸孔全非，成为别的一个模样。
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“......，呃.......，袁教员......，这真的是活棋？”田大义瞪大了眼睛惊奇叫道，他没法信赖梅龙镇上最有学问的袁教员竟然也有失误的时候――当然，人非圣贤，孰能无过，袁教员再有学问也是凡人，出错也不免，题目是指出这个弊端的不是他们几个活了几十年的大人，也不是那几个十一二岁半大孩子，倒是学无涯里年纪最小，最晚退学的小家伙，这也太打击人了吧？
“呃......，袁教员，为甚么呀？这才刚学半天，一节课还没上完，您就判我们三小我极刑，这也太早了吧？”田大义顿时不忿的辩论道。