“主张是我出的，以是我要占一个名额！”田大义当仁不让，大手一挥，毫不客气的叫道。
田大义对自已忽悠人的工夫还是相称自傲的，只要给他机遇，他就决不放过，“......各位，我问你们，当了代表，跟袁教员学了棋今后，他如何教给其别人？难不成挨家挨户的请畴昔，一个一个的来？”他大声问道。
“呵呵，这话你就问对人了，我义哥是甚么人？别的未几，就是主张多――如果让我当代表，我悦来堆栈能够出一个房间，专门用来给大师做学棋，下棋的处所，免费供应茶水，如何样！”田大义豪气冲天的说道。
“别光耍嘴皮子，拿出点儿真格的来！”以老五为代表的镇民们哄道――田大义好吹牛的名誉涓滴不比他的悦来堆栈名誉小，如果把这小我说的都信觉得真，那么母鸡打鸣，公鸡下蛋也不是没有能够。
“......让袁教员教这么多人必定不可，但刚才有一名老哥说的好，一只羊也是赶，两只养也是放，教小孩子们的同时，带上几个大人则是题目不大，人数少，影响就小，袁教员也不会多花太多的心机。以是，我的主张就是――推举几个脑筋比较好的人做代表，在袁教员给孩子们上围棋课时一起学习，然后这几小我再把学到的内容教给其他想学棋的人，一传俩，俩传仨，用不了多久，大师不就都学会了吗？”田大义接着说道。
“义哥，那您有甚么好体例呢？”阿五向田大义问道――所谓解铃还须系铃人，田大义既然提出这个题目，想必已经想到处理的体例了。
这个主张一出顿时获得大师的分歧附和，谁也没想到田大义这个好吹牛皮的家伙竟然提出了个比较靠谱的主张――的确，这一堆几十口儿人想让袁朗一小我手把手的教棋底子没有能够，不要说人家年近五旬，大哥体弱，就算是三四十岁的壮汉怕也吃不消吧？以是，遴派代表算是比较公道的体例，固然直接学习的结果比不了直接学习，但那也是没有体例的事情。
“你儿子就在学无涯上学，你要学棋能够让你儿子教你，干吗要华侈一个名额？”有人辩驳道。
“如何不公允了，主张是我出的，我不当选，谁另有资格当选？这理儿到哪儿也说不畴昔！”好处面前，田大义毫不让步，义正严辞的与对方回嘴道。
名额只要三个，田大义占了一个别人就少了一个，基于共同的好处，其他们顿时抱成一团儿，你一言我一语，有调侃，讽刺，正所谓枪打出头鸟，大师众口一辞，合力打击这个假公济私，打着为大师出主张，实则为自已谋私利的家伙。
“.....，急甚么急，我这不还没说完呢吗！”田大义一声大喝，把混乱的声音压下去，不过他也晓得，如果不从速说出自已的处理体例，如许的环境保持不了多久。
“......对呀，你家已经有人学棋了，把机遇让给别人好了。”
“甚么意义？义哥，您这是要帮谁呀？袁教员不教我们下棋，莫非你来教吗？切，你敢教，我们敢学吗？”此话一出，立时群情激愤，镇民们纷繁向田大义抗议着。
袁朗既然已经承诺，那么接下来的题目就是推举谁当代表了，名额只要三个，而此时聚在学无涯门口的镇民就已经有二三十位，十选其一，难度不是普通的大。
“呃......，干吗呀这是？搞批斗呀？美意没好报，我这是招谁惹谁了？！”田大义那叫一个委曲――自已儿子甚么环境他当爹的能不晓得吗？希冀自已阿谁笨儿子教自已学会下棋，还不如等着其别人学会再来教自已呢！如果拿不到这个名额，自已干吗隔两条街特地跑过来，搅尽脑汁想出这么好的体例？偷鸡不成，反失把米，自已这是何必来哉呢？