公然,彭浩忠带球到禁`区前沿后,遭到了对方两名后卫的围堵。
下半场开球后,看了看对方门将专业到连扑球行动都不敢做、恐怕受伤的模样,卢文斌感觉只要球到本身脚下,他有90%以上的掌控能够进球。
皮球顺着卢文斌推射的方向毫无疑问的滚进了3班的球门死角,对方守门员只挪动了一步就放弃了,眼睁睁的看着皮球入网。
带着无穷的信心,卢文斌举头阔步的跟着同窗们进入了球场,筹办下半场的比赛了。
但是,卢文斌往边上跑去,3班的后卫却底子没理睬他,就堵在彭浩忠和球门之间,等着彭浩忠本身撞上来:不管是1班的还是3班的同窗,都将卢文斌给完整疏忽了!
3班的后卫伸了一脚,但没有碰到皮球。皮球腾空而起,飞往3班的球门。
是以,卢文斌14点的射门属性,绝对足以打爆对方的球门。
因而,卢文斌很天然的将体系赠送的10个技术点全数加在了射门上,让他的射门属性从6点直接飙升到了14点。
这类感受真是糟糕透了!
当然,因为速率、体格等其他属性数据的限定,卢文斌如果面对职业球员的戍守,他即便有14点的射门属性也没用,恐怕底子得不到射门的机遇。
加上卢文斌至今一球未进,对方底子未在乎卢文斌的存在,而是将重视力放在了谢晋诚的身上,制止彭浩忠将球传给谢晋诚。
因而,第38分钟,看到班长彭浩忠在中场断下对方的球,带球往3班半场冲过来后,卢文斌在3班大禁`区边沿顿时高举右手喊道:“班长,传球过来!”
加上上半场进的一个球,谢晋诚已经是梅开二度了。
彭浩忠看了看前场,谢晋诚身边有两小我戍守,分歧适传球。卢文斌身边一小我没有,间隔他比来的3班后卫也有五六米,倒是很合适传球。
看到班长底子不睬人,而是本身带球往球门冲,卢文斌颇感无法。看来,本身上半场的表示真的是不遭人待见啊!
为了争夺个人赢球,卢文斌还是共同的开端横向跑动,企图把3班的后卫拉扯出来,给班长射门腾出空间。
因而,卢文斌用2个技术点加了1点射门潜力,射门属性中的潜力从13点变成了14点。
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均匀分派加点,不如凸起此中一项!
想到刚才耿阳和其他同窗的质疑,卢文斌冷静的将体系赠送的10个技术点全数加到了射门属性上。
但是,下半场开端5分钟后,他却连球都没有碰到一下:因为上半场的糟糕表示,1班的同窗们连球都不传给他了,只传给了另一个前锋谢晋诚。
到时候,就让耿阳等人看看,他到底会不会打前锋吧!
看到没人理睬本身,卢文斌叹了口气,只能又跑了返来,并进入了禁区。他的设法是等班长射门,万一不进、球又没出界的话本身能够抢点补射一个。
但是,这是高中生专业友情赛,没那么强的戍守认识。
他可还想进球、赢球,看能不能这场比赛就堆集经历升到1级,开启任务体系,看看到底是甚么任务,以及完成任务有甚么嘉奖呢!
彭浩忠的射门力量不大,角度也不刁,职业守门员来扑救的话相称简朴。
赢不赢球他决定不了,但他晓得助攻和进球中进球的经历值较高,进级较快。如许一阐发,对进球最直接、最有效的就是射门属性了。
固然有两小我围堵,但彭浩忠带球技术还能够,没有丢球,通过拉球、扣球晃开了一个空档后就判定射门了。