“喔！，陈均，看不出你另有如此大志那便开端吧。”
“哈哈，陈均，儒月书院教的是儒学，可你是法家巨擘，我儒家怎敢给你发这毕业令？”
“哈哈，既然如此，不战也罢，就算是论争你也是个输，不然你又为何来学我儒术。”夫子话中尽是带着对法家轻视之意。
“竖子不知礼也，何能成为儒？”
此时从场中站出来一名年约十七八岁的少年，一袭白衣已经被洗的有些发黄，上面另有几个补丁，脚下竟然是一双草鞋，对比起其他学子来讲，无疑显得非常寒酸。但是陈均涓滴没感觉有甚么不当，面上神态自如，眉宇之间露着刚毅之色，双眼灿若星斗，墨客意气。
听陈均说完，场中学子有明悟者，感觉已是惭愧难当。天下已经大变，而我等还在越国妄图上古霸道，痴人说梦。
“夫子既有如此兴趣，那门生就献丑了。”
在母亲三番五次的劝止之下陈均无法只能拜入儒月书院学习儒家，为的只是能够在这越国糊口。但陈母不知的是陈均的心早已是飞到秦国去了，只因“父母在不远游”让陈均一向留在这里。
夫子起首回过神来，以为陈均这是扰乱视听的谈吐，对此非常恶感，率先对陈均发难。
陈均对魏兴好感有所晋升拱手道：“孔孟二圣，不管何时都是我辈之表率。魏兄，他日若能到宋，必然再叙。”
陈均从小修习的是法家学说，师承法家巨擘慎子一脉。法家共有三大流派，这三大流派别离是“法”“势”“术”。固然三派都是以法制为根底，但是又有辨别，“法”派以法治国，万事有法可依；“势”派讲究借势而为，正视权势，法才可立；“术”派寻求的是君王之术，御下之术。而慎子是“势”的初创者。
夫子看到这两人竟然心心相惜，再加上陈均刚公开对抗本身，已然怒不成遏。陈均本日以法学克服儒学，这相称于重重打了越国众士子的脸面，这让他如何咽的下这口气。
当今天下，已然成为大世之争，高岸为谷，深谷为陵，变法已成势也！三家分晋，步入战国起，前后颠末李悝变法，商鞅变法，申不害变法等，试问战国七雄者，哪一家不是通过变法图强，此便是局势也！”
“陈均，你这只是一家之言，如何又作的数，西秦强大自有西秦事理，并不是满是法家之功绩，山东士子在西秦为官者，儒家就已是半数以上，竖子，你这是在混合吵嘴！霸道之法，自古便有，传承几百万年，岂是你这黄口小儿信口胡说的？”
“好了众毕业的学子都下去吧，过几日再来支付书院毕业令，有了这毕业令你们就是我越国士子的一部分，将来是挑选肄业还是求官就有了资格，祝贺各位学子将来都有一个好的出息！”
“寂静，何为势成，难不成你陈均说势成绩是势成？”
陈均一脸庄严，清清嗓子道：“两百余年前，魏国大将军庞涓邀六雄同谋分秦，当时西秦被压在西陲蛮夷之地，地不过几十万里，人不过三亿多一些，还竟是些老弱女幼，国之存亡，岌岌可危矣！后法圣商子入秦，临危受命，大兴法律，立秦法，清吏治，兴郡县，分地步，练新军，教养民风，创建勋爵轨制。西秦国力扶摇而上，河西一战大胜魏国武卒，魏将召冉被逼他杀，威震天下，何也？法治腐败，功有赏，恶有罚，大家知法守法，聚公众之力，集公众之志，如何国力不强，大世之争，乃局势之争，此为借势而变也！”
“夫子，但是门生本日所学乃是儒术，何况弟子儒术……”陈均又是追上去说道。
“霸道者，乃德政化民，昭德四海，公众疗摄生息，教养于民，邻里之间生间隙，用德感之；邦国之间生烽火，用德化之；缧绁贼盗，以德教之。公众行井田，共同劳作；士大夫行霸道，教养于民，但是百年以后，恩及海内，威震宇内，霸道大兴，万国来朝。”