自我来学村以后，大学士因我而设置了《乐谱识记》、《大汉史今》和《天外故事》的课程。这些课程主如果为高年级讲授的，以是，我常常来回于梁川与葡萄园之间给门生讲学。如果说仅为讲学还不算忙，但是，讲学之余还要编写这几门课程的书稿，以作课本和史乘保存，传于先人。在天国，笔墨纸张为豪侈品，极其完善和金贵，百姓家中几近无书可读，官方的妙闻与信息主如果通过口头情势传播。以是，听故事便成了天国百姓最为遍及和遍及的文学文娱情势。每到夏季农闲之季，男女长幼便会围在火盆四周，饶有兴趣地听着白叟讲各种百般风趣的汗青故事。这些故事多数都是大学士或是丞相府中的史乘里的记录，被一代又一代人无止无休地传播着。
国王听罢，略微思考，然后微然一笑，说，“此段后续甚妙，如果朱紫爱妻如命，难以弃舍，该当如何？”我摇了点头，说，“如果如此，龙华还尚且不知，待容龙华思路以后，再为陛下作答。”国王说，“旦能早知公子以后续。”
国王略微深思，轻出了口气，说，“不瞒公子，朕本想留公子担负王宫都尉，只是你爱好文采，却不擅剑术，故一向未做安排。今你欲赴学村讲学，此事甚好，望公子能苦练剑术，精读文史，将来以作大用。”听国王如此坦言，我非常感激，说，“陛下宏恩，龙华一世不忘。”国王说，“公子身为亚父，学术甚忙，切不成今后冷淡王宫，绝少来往。”我说，“龙华万里孤魂，举目无亲，早已将王宫当作了自家，岂有舍家忘情之理。”
听过我的故事，国王神态为之一振，面色和悦地对我说，“公子所言，出乎朕之所料，甚妙，甚妙。”见国王的情感较好，我就说，“陛下，龙华有一要求，不知当讲不当讲。”国王说，“公子但讲无妨。”我说，“大学士已有预邀，要龙华留学村讲学。龙华也有久留学村之念，好多读史乘，习练剑术。不知陛下可否予龙华以学村亚父之名？”实在，这并非我的志愿，学村虽是习剑读史之平静之地，但糊口沉闷机器，何况我从小读书至今，从未间断，早已对读书有怠倦腻烦之感。如果是偶尔读读也罢，但如果每天坐在案边灯下悄悄地读书，真不如骑马出表面景坐客，或是坐在依兰的织布边跟她谈天闲谝。但是，学村的糊口会使我整日忙于讲学，构成比较稳定的糊口习性，从而垂垂冷酷与王宫的来往，阔别这片是非之地。