首页 > 青少年不可不读的18本国学经典 > 第29章 5 严谨敲开真知的大门
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对着“毕业就赋闲”的难堪局面，一方面是社会的题目，另一方面，这些门生在黉舍里真正学到知识了吗？即便学到了，能够举一反三吗？即便能举一反三，考虑过这些知识究竟该如何用吗？即便是考虑过，能不能在需求的时候拿出来呢？即便能拿出来，实际去做过吗？即便实际做过，是不是用了“人一己百”的精力，把事情做得谙练呢？以是只抱怨社会是不对的，还要深思本身的学习态度是不是松散。