有一次测验时不发他的试卷，陈依也不问启事，底子不在乎。反是班长当众扣问为甚么。英文教员很不在乎的说“没有需求”。
没有人承认，反倒被人当捣蛋人，陈依当时并不在乎这点，也不在乎跟从的三个同窗很欢畅说究竟证明他是对的这类嘉奖话。他只是感觉，当一件精确的事情只要少数人在乎和承认时，证明这件事是否精确只对本身的感受成心义。
夜色深时，陈母起来催他早些歇息，说就寝不敷影响安康。陈依不太甘心，还是睡了，不然陈母会一次又一次来催。
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三年级的期末测验以是得满分，因为陈父承诺语数英三门得分在99，和双百就送他高贵的遥控汽车。语文本来也要求100，但陈依奉告陈父作文不成能给满分，是以才降落了要求。
“快期末测验了，多吃点，好好复习争夺考个好成绩。”
“也是，你英语除了三年级期末测验得了100分厥后就连合格都没有过了，拿了目标也一定能进重点。”
陈父的爱面子对陈依而言，就是一件大师都以为首要，实际上很怪诞的事情。百分之九十的门生没法进入最好的黉舍，但剩下的百分之十并不值得高傲。他们这一届的升学有明白目标，他们年纪四个班统共只要十个目标。得不到的考分再高也没有效，毕竟只是初中升学罢了。
以是女班长的话当然不会导致他任何不快。
“没人欺负我mm我干吗打人，如果他还敢欺负我mm，我还是会打他。”陈依丢下话归去上课。
文文的班主任很有同感。“这孩子是聪明，只是太早熟了一定好。”
文文的班主任的确没法想像这些话出自一个六年级孩子之口，半响清算不出说话。反是陈依的班主任并不如何惊奇，叫他下次不成如许，先归去上课。
早晨他背记英文的时候文文过来，说比来这个礼拜父母都没有超越架，她问母亲是不是和好了，母亲对她说比来他们尽量不提会吵架的话头，以免滋扰陈依学习。
中午放学时陈依问起文文那男孩子另有没有欺负她，晓得班主任把他们分开坐，不再同桌。
厥后他开端丢硬币决定题目，经历多番近似四年级时与英文教员的博弈较量，五年级的英文教员终究在叫家长，下课罚抄等手腕均宣布无效后，完整放弃对他的改革。只要他英文课不说话，不睡觉，只当他底子不存在。而陈依夙来不喜好上课睡觉和找人说话。
“我并不是成心伤害陈依，只是以为真的没有这类需求。他不需求填写试卷我也能替他精确改分，他的答案这一年来就没变过。”
“这孩子我从四年级带到六年级，人聪明，早熟。”
陈依不是总能赢她，偶尔也会败阵，此次就被她的来由说的没法辩驳。
但陈依仿佛从小就不太在乎旁人观点，还小的时候一次春游仙湖，当时班长构造同窗择路走。陈依曾来过几次，记得那条路要远很多，对班长的决定提出贰言却被采纳，班长对峙说她挑选的线路才是比来的。
为了那辆遥控汽车，他恶补英文，成绩单最后也达到了陈父的要求，但承诺的代价三百多块的遥控汽车变成四十多块的四驱车。陈父说节俭为本，家里经济困难，今后再补。当时的三百多块的确很多，陈依的亲戚打工也多是在拿每月四百块钱人为。