“如果让其他家长晓得会如何想我们黉舍，觉得我们黉舍不负任务呢。”
校长比来很头疼，叶均的事他没往内心去，但是比来呈现了一件其他事情，让他不知该如何是好。
“同意叶均参与测试再休学的，请举手。”包含于雪儿再内的共7名教员全数举了手。
然后还说黉舍里应当找一个表率，侧重培养，然后当大部分孩子到了学习颓废和绝望的时候，教员就会把这个门生举例出来，以此鼓励。
因而眯着眼睛想了半天，然后看着一脸等候的于雪儿，校长说道：“能够，不过我需求开个会商会。”
前两天本身的老同窗返来探亲，很多年不见，天然要一聚。
“那升学率呢？你是教员你应当晓得升学率对一个黉舍有多首要，那是脸面，就因为他说不清的来由，便能够任由他把程度线拉下来？”
以是刚开端除了于雪儿的教员，几近都看着校长的神采，三言两语的也表达本身的反对。
校长想到这里俄然连说三个“好”，然后跟教员们说：“那不如如许，由教员们出题，我给他一个月为期，他如果能把一整年的讲义学下来，并通过了测验，我便能够支撑他休学。”
“还是升学率更首要一些。”
于雪儿看着教员们各自颁发着本身的观点，说道：“那既然如此不如直接教他学高三的知识点，然后直接考统统的内容，如果他真的是天赋，这些天然难不倒他。”