我有些苦涩的冲着李教员摇了点头，然后指着校长，表示是校长不让我走的。
听到我这么说，校长笑着对我说，周瑾你放心好了，一会你甚么都不需求说，站着就是了。
比及李教员分开以后，校长直接把我让到了沙发上，然后对我说，周瑾你也筹办一下，一会儿一起插手消息公布会吧。
我还没有说话呢，校长就抢着对教诲主任说：是呀，周瑾也算是一个配角了，如何能够不插手呢。
校长摇着头说，不是的，我是让周瑾跟我们一起插手消息公布会。
可我终究没有比及这个机遇，半小时根基上一眨眼就到了，李教员出去的时候看了我一眼，明显也有些奇特为甚么我还不去课堂，已经到了上课的时候了。
我有种想要笑的感受，要不是因为场合不对的话，我就直接笑了，阿谁记者的题目的确问的很锋利，可他并不晓得阿谁教员早在十几天之前就已经不是我们的班主任了。
校长的话说的很有技能，统统人若不是逐字逐句的去考虑，就会感觉前任班主任就是我们的班主任，然后遐想到我们黉舍用临时工当班主任。
记者们又开端鼓噪了，校长再次制止以后，直接拿出一张纸条，然后对那些记者看，不晓得各位记者熟谙这个东西吗？
集会室中间的桌椅板凳都被搬空了，集会室的前面临时搭建了一个台子，校长跟仆人便站在了阿谁台子上面。
听到阿谁记者这么问，校长明显也是明白了这一层事理，冲着阿谁记者看畴昔，然后问，叨教您是哪家报社或者电视台的记者？
听到阿谁记者的话，有些记者便开端跟着阿谁记者起哄，有几个记者则是走到了校长跟前，开端细心的看那张纸。
是呀是呀，口说无凭。
我走也是，不走也是，更何况，我特别想要打断校长跟教诲主任的话，问一问他刚才说的话是甚么意义。
听到我这么说，校长才冲着我笑了一下，然后接着说：谁说你没有权力了，明天出了宣布这件事情以外，我们另有一件事情需求宣布，这件事情跟你就有干系。
我冲着李教员点了点头，然后紧紧的跟在了校长的前面。
说着说着，教诲主任排闼走了出去，看到我在校长办公室的时候愣了一下，接着便如有所悟的说，周瑾也在呀，是不是一起插手消息公布会？
而最奇妙的是第二层意义，那就是如果校长因为某些启事不承认的话，到时候他们便能够说，我们黉舍让临时工当班主任，这对于我们黉舍来讲更加的不好。
那些记者在这几个记者的影响下，便开端看那张教诲局告诉了。
接着校长便开端跟教诲主任筹议消息公布会的细节了，底子就当作我不存在一样。
校长说：不晓得各位有没有听清楚，我之前说的是曾经，也就是说，这个教员曾经是我们黉舍的正式教员，厥后，他犯了一些不成宽恕的弊端以后，已经被我们黉舍给辞退了。
说完就拉着教诲主任往出走，刚走到门口的时候，才想到另有我，又停下了脚步冲着我说，周瑾你还坐着干甚么呀，还不从速走。
校长的话刚说完，另一个记者就站了起来，他问校长，据他所知，那位教员的确是在我们黉舍上班，而是还是某个班级的班主任，试问这位校长，这位教员要不是正式教员的话，又如何会出任班主任？
因为消息公布会半小时以后就要开端，以是我没有会黉舍，而是坐在校长的沙发上，跟校长有一句没句的说着话。
校长跟我客气或许是因为明天王语嫣的干系，这一点我能够了解，但是插手消息公布会，我甚么时候有了如许的特权？