“诸位卿家和百姓们，都免礼平身吧！”
卖力此事的礼部尚书赵田仓猝躬身出列，说道。
国君孙建实紧紧凝睇着幻景当中苏林的智窍，竟然模糊地有一种危急感，不自发地朝后退了两步。
一点一点的明悟在苏林的智海当中成型，最后激发了他的拼音圣字，开端缓缓地在智海当中组分解为一个金光闪闪的圣字“孝”。
“动了！动了……你们看，幻景又动了……”
吴国的文武大臣们都纷繁争辩了起来，看到苏林的智窍当中也闪现出了圣字孝来，诧异不已。
一类是可思疑的。如《哭竹生笋》、《卧冰求鲤》。鲁迅说：“‘哭竹生笋’便可疑，怕我的精诚一定会如许打动六合。但是哭不出笋来，还不过抛脸罢了，一到‘卧冰求鲤’，可就有性命之虞了……”
“苏林站起来了！他会如何做呢？”
“莫非说，苏林又重新贯穿了孝道思惟，能够像仓颉贤人一样，凝集出圣字孝？这不成能啊……”
……
“去伪存真，既然我贯穿了孝道的思惟，那便帮忙吴国，将这《二十四孝图》当中的伪孝和愚孝都给去除了吧……”
“重华……去掘井，我们的井要掘了……快点……”
一类是能够仿效的。如《子路负米》、《黄香扇枕》、《陆绩怀橘》等。
要如何用精确的体例去推行孝呢？