此次周记，语文教员冰山样的脸上可贵暴露一丝笑意“杜子腾同窗此次表示不错，设法新奇，观点锋利。课代表写的也很好朴实写实，切近糊口。另有几篇好文章就不一一点名了。”白澜暴露对劲的笑容，作文内容她不担忧，归正程度一向在那儿。她怕的是字体，被教员发明是她一人所写，语文教员的目光多老辣呀！她怕被看出来，特地翻之前的周记研讨了几位同窗写字的风俗特性，在作文里用心表示出来，终究蒙混过关。几位同窗把周记拿给她看，最低考语都获得一个大红色的好字，纷繁冲她竖大拇指。
又写了一篇，关于猫狗的周记。用对对比人的伎俩，夸奖狗狗虔诚，却瞧不上他，江山易改，赋性难移的吃屎行动。对于猫的独立文雅，得意其乐，格外赏识。第四篇写的是向日葵，先是赏识梵高的名画，激发对向日葵的思虑。遐想亲情爱情，追逐与等待，人与人之间的干系，最后上升到对人道生命的思虑。
又给另一名同窗写梅的主题。质疑梅花的傲骨，收回疑问它是否过分一枝独秀，为何不与百花争春，偏要凌寒单独？用汗青名流举例，比如李清照，才调横溢，浑身傲骨。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。因她对丈夫的绝望，丈夫惭愧烦闷而终。李清照不顾世人目光再嫁，第二段婚姻不幸，老景苦楚孤寂。又写一代女皇武则天，初创大周，最高统治权力长达半个世纪。在唐太宗贞观之治和唐玄宗开元乱世之间，起到承上启下的感化。这么矗立独行的女性，身后也只能立一块无字碑任后代之人评写。整篇周记写到最后，白澜表达本身的观点，峰回路转，似贬实褒。