第9章 三字经(8)[第3页/共3页]

“旧时王谢堂前燕，飞入平常百姓家。”谢道韫就是对应“王谢之家”内里谢家的女子。小时候，她叔父让家里的孩子们对夏季里漫天雪花作诗，这是中国传统教诲体例，触景生情以作诗，培养孩子对事物的敏感性。谢道韫吟道：“未若柳絮因风起。”把漫天飘雪比作因风而起满盈飞扬的柳絮，飘雪的静态表示得淋漓尽致。

【解读】

[1]莹：北魏人祖莹，八岁能作诗。[2]咏：吟唱。[3]泌：唐朝人李泌，七岁能以下棋为题作诗赋。

[1]颖慧：聪慧有悟性。[2]人称奇：世人称为奇才。[3]效：效仿、学习。

[1]酿：酿造。

【解读】

学习知识的目标在于利用，只要应用了才表现知识的代价，不然放在肚子里只是存放知识的书架罢了。如何学乃至用，用学到的知识为群众办事？首要题目就是实际与实际相连络。用所学的知识来解答实际糊口中碰到的实际题目，在实际中加以了解并推行利用。

[1]立名声：立名于世。[2]显父母：使父母感到高傲。[3]裕于后：指恩泽先人。

[1]刘晏：七岁能作诗写文，是当时公认的神童。[2]举：提拔，推举。[3]正字：官名，主管订正册本。

春蚕吐丝，蜜蜂酿蜜，供人以用。而人如果不晓得学习，不能以本身的知识、技术来实现本身的代价，真不如这些植物。

【译文】

【注释】