“自从当上苏联的带领人以后，柳日涅夫策动了一系列具有颠覆性的鼎新办法，按照察看家的阐发，苏联的社会体系在这些鼎新办法下已经显得极不稳定，很多公众都对当局的做法产生了不满情感，苏联的环境让西方国度深感担忧，目前北约构造已经进步了鉴戒品级，以防俄然恶化的苏联局势对西方国度的安然形成威胁。”
――反物质研讨阐发；
半晌以后他就行动起来，又过了半晌，他不得不断了下来，因为他发明苏联竟然没有收集，这多少有点出乎他的料想以外，本来苏联在他的眼中是一个非常强大的国度，照理说如许的国度应当有互联网如许的“根本装备”才对，可究竟倒是没有，莫非苏联还比不上欧洲的一些小国度？
确切如此，让风笑天坐在课堂听课完整就是在华侈时候，教员讲的内容他全都懂，教员不晓得的内容他也懂，如许一来呆在课堂另有甚么意义？再者说了，他现在在班级上完整被伶仃了，大师都畏敬他，没一小我敢跟他说话，这类感受实在是很不好。
就在他情感高亢的时候，这台超等计算机俄然呈现了非常环境，风笑天发明有人正在复制这些文件质料，几近是瞬息之间风笑天就明白过来：有人在盗取苏联人的奥妙！
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这是一台超等计算机，风笑天并不晓得它属于苏联的哪个科研单位统统，但他却晓得这个科研单位绝对是苏联最顶尖的存在！他在这台计算机的数据库中看到了如许一些质料：
――质子护盾假想；
明天是礼拜四，风笑天第二节课刚结束就来到了李教员的办公室，李教员看到风笑天出去，因而浅笑着说道：“风笑天，找我有甚么事吗？”
（感激书友“★魔天★”“云聚云开”的打赏支撑！鞠躬！感激书友“
因为带领层的忽视，这才形成了诺大的苏联竟然连个民用收集都没有，苏联的计算机在民用方面完整就是一片空缺，只要少数尖端尝试室才具有电脑，并且这些电脑只是用来为尝试办事的，至于老百姓，很多人都晓得电脑是甚么东西，但却从未见过。
………………
四天以后，风笑天趁着课间歇息的空挡来到了李教员的办公室。
风笑天听到李教员的话点头道：“教员，实在你们讲的内容我都懂，现在班上的同窗们都不跟我发言，我感觉如许上学也挺没劲的，以是就想在家自学――不过您放心，只要有测验或者比赛，我都会插手的，毕竟我也是您的门生，如何也要为班级增光的。”
风笑天现在但是大名流，办公室里的其他教员全都把目光投向了他，风笑天现在看到这类眼神就恶感，听到李教员的话，他低着头说道：“是如许的，教员，您看能不能……能不能让我呆在家里？有测验的时候我再来……”
这就是一篇时势阐发，如果普通人看到如许的报导只怕会忽视掉，不过风笑天却并没有如许，他还从没真正地体味过苏联，也从未进入过苏联的收集天下，现在看到这条消息，贰内心就是一动：归正现在时候充盈，不如去苏联逛逛？
李教员这几天对风笑天可谓是无微不至，礼拜一就提出要给风笑天换坐位，成果被风笑天婉拒，礼拜二提出要让风笑天当班长，风笑天又回绝了，礼拜三提出要给风笑天增加糊口补助，这个风笑天承诺了，他现在每个月都能从黉舍领到30块钱，李教员直接向黉舍申请，把这个数量增加了一倍，达到了60块钱，风笑天天然不会跟钱过不去，他感觉这才算得上是考出好成绩的最大收成，也是独一的收成。