林思扬嘱患儿的母亲紧紧地抱住患儿，通例消毒后，他只感到本身持针的手微微有点颤抖，孩子实在是太小了，给这么小的婴儿输液，贰心中一点谱儿都没有。
在天都医学院练习时，有经历不敷的大夫向家眷解释病情，就产生过因为解释不当形成医患胶葛的例子。
林思扬昂首看了看患儿的母亲，她朝林思扬点点头，并没有说话，林思扬能从她的眼神中体味到此中的含义。
“大夫，你帮帮手，如果能治好我儿子的病，让我如何感激你都成”患儿的父亲急得几乎就给林思扬跪下来。
进针以后，林思扬凭动手感在患儿的皮下摸索着，他不竭地窜改着进针的方向和掌控着进针的深度。