高格立叹了口气道：“别提了，明天早晨气得差点没把电脑砸了，我仿佛已经预感到了我此后的悲惨运气……”
“甚么事这么严峻啊？”
合法全班同窗都在聚精会神地审题时，此中两小我的脸上已经暴露了诡异的笑容，一个是比来刚研讨完艾略特实际的陈戒，另一个就是用python画出黄金螺旋线的高格立，两小我的内心几近同时冒出了一个声音：“这不就是求斐波那契数列的通项公式吗？！”
不到两分钟高格立和陈戒就别离完成了作答，何教员用手托着下巴细心核阅着高格立的板书，对他的团体表示还算对劲，只是点头之余不成发觉地皱了皱眉头。
“当然，也不看看我是谁！”高格立高傲地拍了拍胸脯后立马做了一个被本身恶心到的鬼脸，“但是你晓得我是如那边理的吗？昨晚的安装包我是从第三方网站下载的，凌晨我又下了一个官网安装包，发明md5对不上，厥后才发明我昨晚装的是一个64位的python编译器，但是我的电脑是32位的……”
……
正说着，两人恰好路过一个小超市，陈戒说：“我明天早晨睡得也有点晚，咱俩一人买罐红牛提提神吧，我可不想因为打打盹再被教员叫起来了。”
陈戒比来看的艾略特实际根本就是斐波那契数列，如何求通项公式他早就搞明白了。高格立的黄金螺旋线本身就是用斐波那契数列的通项公式迭代出来的，他当然也晓得这个公式是如何求出来的。看着喂到嘴边的送分题，高格立的思路很简朴：待定系数法加韦达定理，陈戒的思路也很简朴：特性根加韦达定理。
“啊？”高格立一脸不甘心肠向讲台走去，陈戒看着他的背影偷笑着，心说早就提示过你了，谁让你不听呢？
……
不过与以往分歧，明天的何教员出去的时候脸上仿佛带着一丝奥秘，进班今后也不喊上课就一小我在黑板上写起了题目。题目写完以后，他面无神采地扫视了一眼全部班级，说道：“明天我想做一个摸底，这道题给大师15分钟时候，15分钟后我们来讲……前面阿谁是谁！才第一节课就睡觉！对，就是你！”何教员指着高格立说道，“这道题你上来写。”