这是平面多少，还不是立体多少，这道题都能做错，是不是意味着他立体多少也不太善于？
班主任被她这三百六十度大转弯给吓到了, 慢了一拍的问道, 脑袋上挂满了问号。
她的读音非常的标准，没有带一丝口音，如果有人重视到，这和英语听力浏览的口音有点像。
等她回到课堂，没有先回坐位，而是朝着高疏那走去，此次没多少人看了，一次是新奇，二次是不测，再多久没成心机了，还不如持续学习呢，只要寥寥几小我重视到这件事。洛叶敲了敲高疏的桌角，眼睛却放在了高疏同桌那，简朴的道，“条记。”
也不消上黑板上去写，在英语教员说一个单词，她站起来读出这个单词的读音，并且背出它的字母就好了。
“假期。”
她还是能够了解的，不然洛叶是真的要请家长了。
“好说好说。”他实在就想晓得她是如何说动高疏的，竟然让高疏开口说让他把条记借给洛叶，这比洛叶俄然要借条记，并且那么多本条记来让他惊奇。
“vacation。v-a-c-a-t-i-o-n。”
然后又去了英语教员那边，此次说的稍多了一点，“……教员，你有甚么能够进步口语的建议吗？”