如许的相处还是有默契的，鼠人很欢畅。有次早晨，他又要出去跳舞，心有承担似的说了一句，“哎，还要去跳舞！”当然是笑着说的。鼠人也笑道：“如果有点厌了，也能够看看书的，文学和艺术都是高雅的爱好。有些名着里的出色的艺术描述，能让你熟谙从未经历过的糊口，体验夸姣的感情和奇妙的伎俩。”
鼠人呢，也向雷教员学习。他的爱整齐，每次上课前都早早做筹办，留的时候较为充盈，不至于赶到讲堂仓促忙忙，都是好风俗。平时在宿舍用拉力器熬炼，鼠人只能拉两根，最多三根，他五根都装上也能拉开，申明搞体育的，体能就不一样。为此，鼠人也买了个拉力器，对峙练，从两根到三根，四根、五根底子拉不了。不过耐久对峙，三根拉得比较稳定，力搏还是增加很多。到现在，拉力器还在家里呢，只是老了，不再拉了。这也算是与体育教员同住一室留下的记念吧。
这是鼠人逼真的内心感受，也是他插手事情以来孜孜以求，在操纵专业时候弥补的首要方面。他在大学时，想借一些名着小说来读，可惜僧多粥少，总很难借上，偶然借来了，其他同窗也想看，还得仓促忙忙看完给人家，到这里了，发明图书室虽小，但名着还很多，《重生》、《安娜卡列尼娜》、《德伯家的苔丝》……他很欢畅，借返来，事情之余，渐渐细看，有的还几次看，细细揣摩，感受体味大师们是如何写得这么有吸引力、有深切内涵的。教书一阵时今后，他适应了备课上课改功课的常态化节拍，他感受偶然候来停止艺术研讨，学习艺术大师们的技能，来实现本身的文学梦。刘心武不就是从当西席走上作家创作之路的吗？贰内心已经有了一种构思，要创作一部长篇小说，以是，比来，他的专业时候就用来研读从长篇小说。
雷教员也重视到鼠人完成备课改功课后如痴如醉读大部头，偶然也过来看看，翻翻鼠人这些从图书馆借来的厚书；鼠人练书法时也会走过来看着写。当时，四楼顶层大房间改革成的宿舍，住着好几位小学教员，也都看书、练书法很有氛围，渐渐地，雷教员也借书来看了，也买笔、买墨，用旧报纸来练书法了。
这让鼠人从心底里感到欢畅，人是能够相互影响的。雷教员看书，最早看的也就是《重生》，鼠人多有感受啊，他情愿与他分享，《重生》的单线索的情节，以聂赫留朵夫为玛丝洛娃申述四周驰驱为首要情节线索，将全书的人物事件串成一体；奇妙的心机描述，运专内心独白描画人物，聂赫留朵夫常常会以两小我的身份在脑筋里打斗，揭露心灵的狠恶斗争；环境描述中烘托手腕的应用，开首玛丝洛娃走出肮脏监狱与内里春光明丽的夸姣风景的描述，聂赫留朵夫勾引得逞，玛丝洛娃悲伤痛苦与冰河传来的坍塌声，很好地凸起主题，烘托人物的表情。
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鼠人的分享加强了雷教员读名着的兴趣，黉舍工会构造教职工停止书法绘画作品展览，也激起了雷教员参与的热忱。他们在宣纸上创作，鼠人写的是篆体字“只要在春季里结出你的果子，又何必在春花面前害臊”，雷晓明写的则是“为中华崛起而读书”。大师看了都挺欢畅的，感受这两个年青教员相处很好，雷教员的窜改很大。