你扭头看了看走廊两端，又探着脑袋张望了下课堂――好鄙人课铃比甚么都能变更门生的主动性，这才畴昔半晌，内里早就空无一人。
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03
但天下又仿佛变得恍惚，你听不到美术教员粗沉的声音，也听不到四周同窗的窃保私语……也没有瞥见他身边的男生迷惑地谛视你的目光。
前一秒你还感觉美术教员照本宣科的声音搞得你的脑筋有些昏昏沉沉，这一秒你俄然精力为之抖擞，感受全部天下都变得清楚起来――
下课铃响后，你磨磨蹭蹭拖拖沓拉，比及统统人走后才出去。他大抵是从另一个方向走了吧，以是你并没有看到他。
你溜出课堂，但是厕所不在他走畴昔的方向，因而你装出走向厕所的模样，然后又猫着腰走归去。
你推开虚掩着的门，走向渣滓桶。在他坐过的坐位上还摊着一本被撕了一页的条记本。条记被写了几页，但扉页写的不是他的名字，大抵是他上课的时候顺手借过来用了一下。
……那、那听听他的声音也好啊，你抱着膝盖蹲在窗台下。你闻声很多男生聒噪的声音，另有女生细细碎碎的声音，不过令你略微诧异的是――长着“完整不会遵循规律”的脸的他，竟然不测的沉默寡言。
你就如许抱着“好遗憾”“不愧是我喜好的人真棒啊和那些轻浮耍帅的男生就是不一样”的庞大感情回到了课堂。
你写完了一张信纸，又用橡皮擦擦改改了好些字，这才拿起钢笔按着铅笔的印记描述了一遍――因为如许你的笔迹就都雅了很多。
你俄然停下了手中银灰色的素描笔，你转过脸的时候，窗外的阳光温和的仿佛黄玫瑰……就仿佛，在等候电影的时候，影厅里俄然暗了下来。固然上一秒脑中的句子还纷繁扰扰，但是下认识地就会感觉――等候的甚么正在收场。
你又假装自但是然地收回视野，将重视力集合在桌面上。这时你发明你的桌面上逗留着一个影子。
嘘，轻点声
你如许写：
“嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻……嘻？”
美术教员如许讲：
你找到了他写的那张纸。他写的字真都雅！你举着那张皱皱的纸看了一会儿，又低头对着那本条记本踌躇了一下：要把它还归去吗？
他正从条记本上撕下一张纸揉成团，顺手丢进身后的渣滓桶里。在他转回身的时候你像只地鼠嗖地缩回脑袋，躲在了窗户底下。
再轻一点，我就能闻声
他走了吗？
隔壁的美术课堂开着窗，像他如许的男生，必然老是坐在最后几排，你谨慎地偷看的时候，很快就发明了他。
……或许你更惊骇的是他的不觉得然。
他走过来的时候你感受你将近哭了，你只感觉又惊骇又羞窘……你就算普通地抬着头，他也只能看到你的脑瓜顶，更别说现在你死死地低着头了。