是以，荣立涵对于尚青竹留在海内求职任教并没有多少信心。在尚青竹乃至打算将来带她一同走出国门时，她不知该如何劝说，只能心生忐忑！
国度将来十年教诲鼎新生长的蓝图在经心提炼的笔墨中展开，如此出色、务实而奋发民气！
“这些是现期间人们的福祉，用钱买不来、换不来的！我们参与此中，是一份荣幸！”荣立涵的话语亦明朗而明白！
没有转头，却能感受尚青竹一次次看向本身，欲言又止，荣立涵一声清笑：“如何俄然决定不去外洋了？”
远处，入海口，江流浩大，翻涌的浪花，击岸拍石，没有踌躇、不带游移，奔向大海，将彭湃的豪情涌入！
同时，尚青竹自任教以来，一程程经历的盘曲与停滞，不知是否已摆荡了他的志向；而东海作为国际化超等都会，合作狠恶，“安居乐业”并不是一件轻易的事。尚青竹与她拿到学历后，是否能获得胡想中的岗亭，也充满了未知与不肯定性……
此时，尚青竹目光炽热，定定看着面前知情知意的女人，悄悄拍了拍书包上方的质料：“丁老前辈给了这些动静，估计是想奉告我们：要一起耕作的园地，在海内！”
荣立涵忍心停息了与尚青竹的联络，每一天都到两人风俗相约的海边，等候！等候敬爱的大男孩明心确志的时候！
他想起了：小学时，被发蒙恩师李小燕紧拉动手、行走在乡路上开端生出从教的心愿，在持续改良的村落讲授环境中学习的欢愉……
在这类环境下，荣立涵不成能以分离为威胁，断交地要求尚青竹放弃那份可贵的任命告诉书，留在东海。
近岸，两位年青人依肩而坐于岩石之上。迎着习习的风，二人凑头浏览动手中共捧的质料，没有过量的言语。涛声呢喃相伴，如慈爱的西席细细丁宁、呼喊着学子……
“对峙才气为重，不竭优化门生的知识布局，动员他们丰富地参与各种社会实际，多层次多角度进步门生的才气培养，包含学习、实际、创新才气，在学会知识技术的同时，学会脱手动脑、保存糊口、做人做事，从而促进门生主动适应社会，初创夸姣将来……”
可对尚青竹来讲，同窗们、亲戚们异口同声要他“人往高处走”！他特别的出身，亦让他不成能放下回报叔婶哺育之恩的设法，对于叔婶带着灿烂门楣、亲戚一起发财的等候，也没法违拗！
那家向尚青竹抛来邀约的新加坡培训机构，给出的薪酬不低！比东海市中学西席的人为支出要高出很多，并且该国闻名天下的是环境怡人、福利杰出，一向不竭吸引着优良人才移民。
丁贤隐笃定地安抚着，说尚青竹必然会想明白、想清楚，只是需求一些时候与耐烦，让她给他沉着与思虑的时候……
以是，他俄然有了底气，能够不消再累烦丁贤隐前辈着力，本身便能够借这些主动的信息，废除最后一道顾虑！
荣立涵看着尚青竹凝神，悄悄推了推，反复丁贤隐的一句话：“教诲鼎新与生长打算给我们的事情远景，能够，不是那张外洋任教任命告诉书能给你带来近在面前的实在，是不是？在支出方面，能够会不如……”
荣立涵昂首，星眸流转，由心的笑容浮上，明朗活泼：“嗯！”
可尚青竹的踌躇与纠结，让女人更加担忧着！
荣立涵跟着他的手指，悄悄地念读出来：
他想起了：初上讲台时，面对一课堂比本身小不了多少的门生，带着周周考的严峻，高兴地跟着他做小桔灯、演出《黔之驴》、四周采风，直至全面本质教诲理念的明白……
“以是，我们底子不消羡慕出国的薪水、福利。不竭强大的故国，正以开放的姿势，驱逐优良教诲资本的进入与互动。我们在这潮流里能够看到民族教诲不竭向宿世长的气象，如此可贵的机遇，怎能错过？”