第十九章 新学年的开始[第2页/共2页]

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当然，连络前面的阿谁“提”的练习，如果能在别人的牌成型之前就完成听牌的话，那么需求担忧的就是别人了。这倒也不失为一个可行的体例。

以是，在数绘的设法中，如果凤凰寺能够在确认本身能摸到有役牌的字牌刻子（自风场风或三元牌）的环境下，加作牌，最后攻拿下当局的话，那会是一个不错的挑选――固然普通来讲办理不会太高。

而对于染手牌，数绘对于凤凰寺的指导就是，要想清楚局势。如果本技艺中的宝牌数量未几，那么就不要打得太旷达、要重视留不足地――用代价不到满贯的牌去和别人一手的宝牌停止对攻，那不必然是明智之举。

因而，针对作为正选的二年级门生的两人的练习项目，就如许展开了。上松中学麻将部，开端为了天下大赛的出彩，而尽力着。

浅川的练习内容略微简朴一些，但对于她本人而言，要做到却又不太轻易――针对她南三局必定爆得分的特性，数绘以为，只要能让她减少不该丧失的分数就充足了。以是对于浅川，数绘为她设想的，是加强她的戍守才气的练习。

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至于凤凰寺的话，数绘则是筹算加强她在合适打击时候的进犯度，以及在弃和的时候的判定性――提及来是很简朴，但实际上数绘是在假期中破钞了很多时候看了她的牌谱以后，才考虑出了她的一些才气和打法。

凤凰寺的雀力不差却也不强。攻守均衡的别的一种解释就是两方面都不敷。她对于字牌具有必然的堆积才气。数绘细心察看过，她的每一局对局中，手中都必定能构成一组字牌刻子。但是这个才气却极具偶尔性。她既不能随心肠挑选对本身无益的，有役的客风场风或者三元牌构成刻子，也不能自如地在字牌为当局宝牌的时候必定性的将其组合起来――说白了就是每一局中，本身的手牌会构成甚么样的一组字牌刻子，她本人是不能摆布的。她能做到的，只是能在摸到牌的时候晓得本身当局会构成甚么样的一组刻子。

然后，针对凤凰寺和浅川的才气和特性，数绘拿出了假期时，破钞很多时候为她们制定的一些打算。

不过，即便是综合气力强于凤凰寺和浅川，但也不代表在单场的对局当中，心实就必然能赢她们了――特别是浅川香衫。南三局那没法反对的强势爆，也曾让心实2次惜败于浅川。

不过更首要的是，心实本身也是很不错的人。阳光元气却不是口无遮拦的笨伯；对于作为前辈的二年级生们也有着充足的尊敬。这一点比起她的气力，倒是更受学姐们的喜好。

但是一旦感觉染手并开端副露，凤凰寺就不如何会挑选弃和了――在很多一贯听的环境上面对他家的立直听牌，凤凰寺也不必然会挑选弃和。而这个时候，也是她比较伤害的时候。

直到社团招新的时候停止的时候，上松中学麻将部总计是招收了两名重生，不过撤除心实以外的另一名重生，实在只不过是一名上了国中以后俄然对麻将有了一点兴趣，以是想要过来学习麻将的新人罢了。