“此次测验如何说呢？考语文，写作文的时候不敷了；考数学，不会做嫌弃时候太难过了；考英语，浏览题少一点就好了；考文综，脑筋一片混乱很想作弊了。”最后一科文综考完，我在去食堂的路上碰到了刘成波，他感慨地对我说着本身的测验感受。
“我真的有些担忧，高三以来我们一向在停止着各种百般的测验，现在大多数同窗恐怕都考得倦怠了，测验的时候豪情不再了，会不会影响到大师高考呢？万一大师高考的时候也没有豪情，那岂不是就垮台了？”卢天涛深深地担忧着。
“我比较附和文豪和王宏的说法，从进入高三到现在，我们经历的大小测验不下数十场，以是我现在面对测验只把它当作一次练习，并不会去在乎测验的分数了。包含讲堂练习和周考，我现在更多看的是本身哪些题做错了，哪些题本来不该该错，哪些题确切还没有弄懂，我感觉这就是我们在高考前测验的意义地点，也是我们面对测验需求的态度。”最后，我也把本身对测验的感悟奉告了大师。
进入高中后，来到玉龙中学这所全市闻名的黉舍，我原有的上风不再了，因为这里有着来自全区各镇的优良初中毕业生，有着来自泸州市乃至市外的浩繁优良门生，合作压力顿时大了很多倍。固然我荣幸地进入年级重点班，固然我一向尽力着，但是三年来根基上保持在班上二十名摆布，不过也在年级百名摆布。
间隔高考另有46天！
门生的任务在于学习，在于测验，学习能够使我们进步和生长，测验能够检测我们学习的服从，体味学习的状况，明白知识的不敷。是以，我们从小学开端就免不了与测验打交道，特别是到了高中今后，各种测验更是应接不睱，周考、月考、半期考、期末考，这些通例测验是少不了的。而到了高三后，测验的项目与范例就更多了，撤除上面的通例测验外，另有摹拟测验、诊断测验、适应性测验，总之一句话，为了应对高考，我们必须得先经历无数的测验，最后才气够决斗紫禁之巅，却篡夺人生中最首要的胜利之一。
“大师都不要杞人忧天了，哪一届高三不是如许过来的。我听我姐姐说，她们前年高三的时候，测验乃至比我们这一届还要多一些，有些学科到了现在几近是每天测验，乃至于有一个女生心机崩溃厥后在高考前一个月直接休学了。以是我们现在还好一些，每次大考之间还间隔了这么久，平时的小考教员也只是考后评讲，并没有做更多的要求，对我们来讲把测验当作完成练习功课就行了。”王宏想了想说。
“哥们，十多年辛苦我们都熬过来了。这最后一个多月不管多艰巨咱都得熬畴昔吧。我现在对测验也有些麻痹了，底子对分数甚么的没兴趣了，只想着哪些题我能做又没做好，哪些题我做不好得去问问教员，想把统统的题目都弄清楚弄明白呢。”我笑了笑说。
恐怕恰是这一次测验获得的成绩，让我在小学六年和初中三年，学习成绩一向保持年级抢先职位，并且成为我们镇小和镇中的名流，因为绝大多数家长都晓得我，乃至是用我来教诲他们的孩子。同时，亲戚朋友们也对我非常友爱，一样以我为表率鼓励指导他们家的弟弟mm，而这也恰是我不竭前行的动力，不竭斗争的目标。
“同窗们，在间隔高考另有四十多天的时候，我们很多同窗都已经学得怠倦了，但是大师仍然在尽力对峙着，教员为你们的辛苦而打动。教员也晓得，进入高三以来各种百般的测验太多太多，很多同窗对测验都有些麻痹了。这里最轻易呈现两种极度，一种是对测验毫不在乎，不是不在乎分数，而是不在乎测验本身，感觉统统都无所谓；第二种是特别在乎本身的成绩和分数，感觉平时都考不出高分，高考必定没但愿，以是常常为每次测验的分数而悲伤难过。实在，到了现在，我们需求调剂本身的心态，主动而又明智地对待每一次测验，我们仍然需求正视每一次测验，但是不要过分在乎每次测验的成绩，而是要通过每次测验堆集更丰富的临场经历，通过测验成果阐发本身的上风与不敷，找到本身的得分点与丢分点，然后有针对性地停止弥补练习，如许才气够为最后高考一搏打下更坚固的根本。”