“第六个题目，电磁波的频次是如何分别的？“
“起首，我们来复习一下通信道理。”锻练说道。
起首要安装天线。就是将鞭状天线，安装在电台的接口上，以增大通信间隔。
”请给收据。“
“陈述，我来答复！电磁波，就是时变的电场和时变的磁场相互耦合，并以必然速率向前传播而构成的波，称为电磁波，简称电波。”一个学员主动举手答复。
“黄河，我是长江，收到答复。”杨文斌率先建议了会话。
跟着气候转冷，战术课即将开设。穿戴冬衣在山野上摸爬滚打，其艰苦程度可想而知。
陆军学院的“坐两小时不动，站一小时不倒”的风格是初到军队便耳闻的，现在才有了体味。
这时周周幽王又笑着跟他们说，我跟你们开打趣呢。而褒姒，看着千军万马从四周八方赶来，却被周幽王一句话打发还去的模样，笑了起来。
通信课教员讲完了行动方法以后，就要肄业院每两人分红一组，遵循规定的频次，开端停止通话练习。
而跟着期间的生长，无线电波，也用来传播讯息。
第四步，就是按通信文件的内容，及实际要求停止通信。
学员们，全神灌输地听着教员的讲课。
“电磁波传播，是电磁辐射产生的电磁波活动的过程，首要包含视距传播、地波传播、天波传播和散射传播。”
在确认信息完整后，两人结束了通话，封闭了电台。
“明天，我们持续学习通信课。主如果学习连以下电台的操纵利用与保养”，通信课教员，站在讲台上开端了通信课的收场白。
”上面，我们停止电台实际操纵利用的练习。我们手里所拿的，就是我们连用998型电台。
然后是调频。就是将电台的频次旋钮调剂到通信文件中所需求的频次。
凌晨背着电台到了东山练习场。
“第二个题目，甚么是频次，它的根基单位是甚么？”
“根基上不受气象前提的影响，受电离层影响少，信号比较稳定。”
”上午的课就上到时这里，下节课是室外课，电台的实际操纵与利用。请大师提早做好预习。“然后，教员宣布下了课。